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Foto: Anher, Pixabay
Sie sind hier:UHH > Fakultät für Erziehungswissenschaft > Forschung > Literacy in Diversity Settings – Sprache und Bildung im 21. Jahrhundert > Projekte zu Literacy in Diversity Settings > Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg – Eine Studie zur Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts aus Elternsicht (HUBE)