Fakultät für Erziehungswissenschaft
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Dennis David Mathie
wissenschaftlicher Mitarbeiter
Allgemeine Erziehungswissenschaft
Anschrift
Universität Hamburg
Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (EW 1)
Von-Melle-Park 8
20146 Hamburg
Büro
VMP 8
Raum: 035
Kontakt
Tel.: +49 40 42838-9544
Persönliche Informationen und Wiss. Werdegang
Lebenslauf
| seit Dezember 2017: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt: Das Wissen über Türken und die Türkei in der Pädagogik. Analyse des diskursiven Wandels 1839-1945. |
| 2009-2017 Studium von Mathematik, Geschichte, Geschichte und Philosophie der Wissenschaften sowie Archäologie und Geschichte der Römischen Provinzen. Abschlüsse BA (2016), MA (2017) an der Johann Wolfgang Goehte-Universität Frankfurt am Main. |
| 2009 Abitur |
Tagungen und Beiträge
mit Timm Hellmanzik: Der diskursive Wandel des Türken- und Türkei-Bildes im Zeitraum von 1839 bis 1945 in deutscher Pädagogik und Lehrerschaft. Gehalten auf dem 12. Forum junger Bildungshistoriker*innen (27.-28. September 2018) in Wien.
Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation - Wissen über die "Türken" und die "Türkei" in deutschen Schulbüchern der Weimarer Republik zwischen 1923 und 1926. Gehalten bei der 6. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsforschung (25.-26. April 2019) in Zürich.
Teilnahme: Workshop "Mixed Methods und MAXQDA", 15.04.2019, Hamburg.
Vortrag "Discursive Narratives in the Construction of Knowledge about 'Turkey' and the 'Turks' between 1919 and 1933" und Mitorganisation des Workshops "Türken- und Türkei-Bilder in Pädagogik und Bildungspolitik im 19. und 20. Jahrhundert (23.-25. Mai 2019) in Hamburg.
Vortrag "The Construction of Knowledge about "Turks" and "Turkey" in School- and Textbooks during the Weimar Republic (1919-1933)" auf der Emerging Researchers' Conference der European Conference on Educational Research (02.-06.09. 2019) in Hamburg.
Vortrag "Gehört die Türkei zu Europa? - Zur Konstruktion einer Idee in Schulbüchern zwischen 1919 und 1945" im Nachwuchspanel "Transatlantische und Internationale Bildungsgeschichte revised?" der Sektionstagung Historische Bildungsforschung (30.09-02.10.2019) in Bielefeld.
Publikationen
Artikel und Beiträge:
"Am schlimmsten erging es den Türken." - Explorative Untersuchung des Wissens über die Türken und die Türkei zwischen 1919 und 1936 anhand von drei Schulbüchern. In: Ingrid Lohmann & Julika Böttcher (Hrsg.): Türken- und Türkei-Bilder in Pädagogik und Bildungspolitik im 19. und 20. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt vrs. 2020.
Online-Datenbanken:
Zusammen mit David Wigg-Wolf et al. (o.D.): Nomisma.org (Datenbank), URL: http://nomisma.org/.
Zusammen mit David Wigg-Wolf et al. (ab 2014): Antike Fundmünzen Europas (Datenbank), URL: http://afe.dainst.org/AFE_RGK/.