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Fakultät für Erziehungswissenschaft
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Foto: UHH/Dingler

Inga Rosemann

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Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Didaktik der englischen Sprache und Literatur

Anschrift

Universität Hamburg
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Didaktik der sprachlichen und ästhetischen Fächer (EW 4)
Von-Melle-Park 8
20146 Hamburg

Büro

VMP 8
Raum: 611

Sprechzeiten

Sommersemester 2019:

montags, 15-16 Uhr

Ich bitte um eine Anmeldung per E-Mail.

Vorlesungsfreie Zeit 2019:

keine Sprechstunde im Juli und August.

Kontakt

Tel.: +49 40 42838-2334

Beruflicher Werdegang

August 2015 – heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ProfaLe, Arbeitsbereich Englische Fachdidaktik

November 2014 – August 2015

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl für Englische Fachdidaktik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

Mai 2013 – Oktober 2014

Referendariat für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Englisch und Latein, Ausbildungsschule: Gymnasium Georgianum Vreden, Zweites Staatsexamen

September 2009 – April 2010

Auslandsaufenthalt an der Staffordshire University, Stoke-on-Trent, Great Britain, Bachelor of Arts in English Language for Literature and Cultural Studies

Oktober 2006 – Januar 2013

Studium der Fächer Englisch und Latein auf Lehramt an der WWU Münster

Lehre

  • WiSe 15/16: Masterseminar zur Vertiefung der Englischen Fachdidaktik: Exploring Communicative Interaction in the English Language Classroom
  • SoSe 16: Begleitseminar zum Kernpraktikum 1, FD Englisch: Kooperatives Lernen im Englischunterricht (ProfaLe) 
  • WiSe 16/17: Begleitseminar zum Kernpraktikum 2b LaGym, FD Englisch (ProfaLe)
  • SoSe 17: Begleitseminar zum Kernpraktikum 1, FD Englisch: Kooperatives Lernen im Englischunterricht (ProfaLe)
  • WiSe 17/18: Begleitseminar zum Kernpraktikum 2b LaGym, FD Englisch (ProfaLe)
  • SoSe 19: Begleitseminar zum Kernpraktikum 1, FD Englisch: Kooperatives Lernen im Englischunterricht (ProfaLe)

Publikationen

Rosemann, Inga; Bonnet, Andreas (2018): „Oder wäre doch was anderes sinnvoller?“ – Mentoringgespräche über Englischunterricht als Professionalisierungsgelegenheiten an der Schnittstelle zwischen Studium und Schulpraxis. In: M. Artmann; P. Herzmann; A. B. Liegmann (Hrsg.): Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung. Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Rosemann, Inga (2018). „lebensweltlich halt irgendwie da so“ - Zum Zusammenspiel von wissenschaftlich-reflexivem und Erfahrungswissen in Mentoringgesprächen über Englischunterricht. In: I. Biederbeck & M. Rothland (Hrsg.), Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Bd. 4). Münster u.a.: Waxmann.

Mitgliedschaften

  • Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)
  • Internationale Gesellschaft für schulpraktische Professionalisierung (IGSP)
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