Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (IBW) : Berufliche Bildung und Lebenslanges Lernen (EW 3) : Universität Hamburg

Aktuelle Meldungen

UHH/Kuhlmeier

26. November 2019|Internationales

Youth in Transition-Projekttreffen in Hamburg

Im Rahmen des Erasmus+ Projektes Youth in Transition trafen sich die Vertreter*Innen der Partnerorganisationen aus vier Ländern (Island, Dänemark, Slowenien und Deutschland) vom 15.-17. Oktober 2019 in den Räumen des Instituts für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (IBW) in Hamburg, um Zwischenergebnisse vorzustellen und...

Cover "Gewerblich-technische Berufsbildung und Digitalisierung"

wbv

11. November 2019|Publikation

Gewerblich-technische Berufsbildung und Digitalisierung

Veröffentlichung mit Beiträgen von Prof. Dr. Thomas Vollmer, Dr. phil. des. Sören Schütt-Sayed und Dr. Wilko Reichwein vom Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (IBW)

pixabay

14. Oktober 2019|Forschung

Joachim Herz Stiftung fördert Projekt zum digitalen Lernen

Das Projekt "Entwicklung didaktischer Konzepte zum digitalen Lernen in der Lehrer*innenbildung für berufsbildende Schulen unter Nutzung von Tablets" unter Leitung von Vertretungsprofessor Dr. Wilko Reichwein ist vor kurzem am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (IBW) angelaufen.

Studierende Gewerbelehramt

1. Oktober 2019|Studium und Lehre

Einladung zur Orientierungswoche Gewerbelehramt

Orientierungswoche für das Lehramt Berufliche Schulen (B.Sc.) - Gewerbelehramt mit den Fachrichtungen: Bau- und Holztechnik, Chemietechnik, Elektrotechnik- Informationstechnik, Ernährungs- und Haushaltswissenschaften, Gesundheitswissenschaften, Kosmetikwissenschaft, Medientechnik & Metalltechnik

Privat

16. Juli 2019|Internationales

Erste Joint-Postdoc-Stelle mit Macquarie University in Sydney

Zur Forschung nach Australien: Erziehungswissenschaftlerin Dr. phil. des. Anja Augsdörfer hat im April die erste Joint-Postdoc-Stelle an der Universität Hamburg und der Macquarie University in Sydney angetreten. Sie forscht dazu, welche Methoden Lehrerinnen und Lehrer aktuell einsetzen, um Schülerinnen und Schülern das...

Beitrag aus dem Newsroom der Universität