Fakultätfür Erziehungswissenschaft

Die Martha-Muchow-Bibliothek sucht zum 01. Oktober eine/n studierende/n Angestellte/n (nach Vereinbarung 5-10 Stunden in der Woche) zur Unterstützung am Verbuchungstresen und zur Regalpflege.

Bei Interesse melden Sie sich bei Frau Buttcher (Die, Mi, Fr: Tel. 040/42838-3710), Herrn Trottenberg (Tel. 040/42838-4515) oder per...

Die Leitung der Fakultät für Erziehungswissenschaft gratuliert der KURT UND KÄTHE KLINGER - STIFTUNG zum 25. Jahrestag ihrer Gründung und bedankt sich auf diesem Wege für die langjährige, ausgezeichnete Zusammenarbeit und die großzügigen Zuwendungen, die in Schul- und Behindertenpädagogik vielfältige Aktivitäten und...

Das von Ute Michel, Heidi Scheinhardt-Stettner, Drorit Lengyel im Projekt Praxiskolleg – Ein Quadratkilometer Bildung publizierte Glossar zu Fachbegriffen sprachlicher Bildung in Netzwerken steht in 2. überarbeiteter Auflage online zur Verfügung.

Die Arbeitsgruppe Diversity in Education Research (DivER) der Universität...

Wie beeinflussen Bildungswünsche für die eigene Zukunft oder die der Kinder Migrationsentscheidungen? Welche Rolle spielt Bildung innerhalb der Motivation zur Migration von Brasilien nach Deutschland? Wie gestalten Migrant*innen sowohl die Migration als auch ihren Bildungsweg? Diese Fragen erforscht das Team des...

Zum 1.10.2020 schreibt die Claussen-Simon-Stiftung ein Promotionsstipendium im Rahmen des Programms Dissertation Plus aus.

Die Promotion muss im Themenbereich Schulentwicklung und Professionalisierung in der Migrationsgesellschaft liegen, sie wird von Prof. Dr. Drorit Lengyel betreut.

Details zu den...

Kinder sind nicht nur klug, sondern oftmals sogar die besseren Denker - so Prof. Dr. Kerstin Michalik (Fakultät für Erziehungswissenschaft Hamburg). Im SPIEGEL-Interview erklärt sie, wie man mit Kindern das Philosophieren im Alltag umsetzen kann und warum dies für ihre Entwicklung förderlich ist.

Das gesamte Interview...

Das Forschungsprojekt "Neu zugewanderte Schüler und Schülerinnen in der Sekundarstufe I" erforscht die Sprachbildungsangebote am Übergang von Vorbereitungsklassen zu Regelklassen.

Sowohl der Unterricht als auch das Forschungsprojekt mussten sich den neuen Bedingungen durch die Corona-Schulschließungen anpassen.

Im Blog...