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Foto: UHH/Scholz

Expertise

Bildungsschnack Episoden

Suchen und Filtern

Zu sehen sind hier (von links) Nelly Brand und Christine Schmalenbach, die draußen vor einem Baum stehen.

Foto: @Bildungsschnack

Mit SeELe in der Schule

Prof. Dr. Christine Schmalenbach und Nelly Brand erklären in dieser Folge des Podcasts, wie eine Idee der Unterrichtsgestaltung aus Indien seinen Weg nach Deutschland findet und man mit diesen "Lernleitern" ein Projekt zum sozial-emotionalen Lernen in der Praxis umsetzen kann.
Zu sehen sind hier Sika Puhlmann und Lola Köttgen (von links), sitzend, vor einem Bildschirm. Im Hintergrund ist ein Aufnahmestudio unscharf zu erkennen.

Foto: @Bildungsschnack

Rassismuskritik in Forschung und Schule zusammenbringen

Mit „Film Macht Mut“ unterstützt Bildungsreferentin Sika Puhlmann ein Projekt, das den Umgang mit Rassismus durch Filme an Grundschulen bringt. Lola Köttgen - Promovierende der Fakultät für Erziehungswissenschaft - bringt uns näher, wie wichtig es ist, dass solche Projekte auf Forschung aufbauen...
Das Cover zeigt Prof. Dr. Wolfgang Sting mit erhobene Armen vor einem Computerbildschirm im Hintergrund.

Foto: @Bildungsschnack

Theater für Alle: In der Schule und im TheaterSprachCamp

Theaterpädagogik meint „die Beschäftigung mit Theater im Kontext von Lern- und Bildungsprozessen“, beschreibt Herr Prof. Dr. Sting sein Fachgebiet. Hierbei wird immer ein ästhetisch-künstlerischer und aber auch ein didaktisch-pädagogischer Fokus gesetzt. Theater als Schulfach ist dabei zumeist...
Portrait von Dietmar Höttecke und Hanne Brandt

Foto: UHH/Bildungsschnack

Sprachliches und fachliches Lernen – zwei Seiten einer Medaille

Auch Sachfächer wie beispielsweise Physik kommen nicht ohne Sprache aus - im Unterricht werden Begriffe verwendet, Ideen artikuliert und Zusammenhänge beschrieben. Doch diese Fachsprache müssen Schülerinnen und Schüler lernen. Die sprachliche Seite des Fachunterrichts ist nicht nur Kommunikation...
Von links zu sehen: Telse Iwers und Javier Carnicer sitzen in die Kamera schauend vor einem Bildschirm.

Foto: @Bildungsschnack

Diversitätskontexte reflektieren mit dem Anti-Bias-Ansatz

Bei dem Projekt DiCoT (Diversity Contexts in Teacher Education) werden mit Hilfe des Anti-Bias-Ansatzes Studierende darin geschult und trainiert, Vorurteile und Stereotype zu reflektieren. Vor, während und nach dem Orientierungspraktikum, welches einige Studierende im Ausland absolvieren, werden die...
Das Cover zeigt Prof. Dr. Florian Berding vor einem Computerbildschirm im Hintergrund.

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Wie kann KI helfen, besseren Unterricht zu planen?

Hinter EDDA, einer KI (künstlichen Intelligenz) auf Basis überwachten maschinellen Lernens, verbirgt sich eine Software, die die Aufgabe hat, Unterrichtsentwürfe/Unterrichtsplanungen zu analysieren. Prof. Dr. Florian Berding entwickelt und beforscht die Einführung dieser KI gemeinsam mit seinen...
Zu sehen sind hier Prof. Dr. Sandra Schulz und Prof. Dr. Sandra Sprenger

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Lebenslange Bildung in anderen Ländern und was wir daraus lernen können

Prof. Dr. Anke Grotlüschen und Werner Mauch berichten in dieser Folge wie Erwachsenenbildung in einem internationalen Kontext umgesetzt wird. Werner Mauch ist ehemaliger Leiter des UNESCO-Instituts für Lebenslanges Lernen und gibt einen spannenden Einblick in die Verzahnung von Wissenschaft, Praxis...
Zu sehen sind hier Ada Haen und Henning Dominke, sitzend, vor einer Mikrofonen.

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Bildungschancen in Alltagssituationen

Nicht nur die Quantität sondern vor allem auch die Qualität zählt: Hier bei frühkindlicher Bildung. Wie sieht qualitätsvolle frühkindliche Bildung (in den Naturwissenschaften) zu Hause und in der Kinderbetreuungseinrichtung aus? Einige Antworten darauf und vor allem einen Einblick in die Forschung...
Zu sehen ist hier Prof. Dr. André Zimpel, sitzend, vor einem bunten Bildschirm.

Foto: @Bildungsschnack

AUFMERKSAMKEIT

„Man kann den Unterricht noch so gut vorbereiten, aber, wenn man keine Aufmerksamkeit bekommt, ist alles für die Katz“, Prof. Dr. André Zimpel. Die Messung des Aufmerksamkeitsspektrums bei Neurodiversität und die Unterschiede zu neurotypischen Personen steht bei dieser Forschung im Mittelpunkt. Man...
Das Cover zeigt Derya Özbagci und Jonas Breetz Kopfhörer um den Hals vor einem Computerbildschirm im Hintergrund.

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Geisteswissenschaften... und was macht man damit später?

Hier finden Sie eine schriftliche Zusammenfassung des Bildungsschnacks.
Das Cover zeigt Prof. Dr. Sven Degenhardt und Dr. Luise Schütt

Foto: @Bildungsschnack

Barrierefrei und selbstbestimmt in einer Einrichtung leben?

In der vierten Folge vom "Bildungsschnack" erzählen Prof. Dr. Sven Degenhardt und Dr. Luise Schütt vom Projekt "SuHB" (Sehen und Hören in Bayern). Gemeinsam mit anderen Forschenden und in Kooperation mit Einrichtungen der Behindertenhilfe wollen sie herausfinden, wie erwachsene Personen mit...
Prof. Dr. Julia Schwanewedel sitzt vor einem Bildschirm.

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Potenziale im Unterricht (besser) finden und fördern

Frau Prof. Dr. Julia Schwanewedel berichtet über den interdisziplinären Forschungsverbund “LemaS” (Leistung macht Schule) wo sie gemeinsam mit vielen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern daran forscht, wie man Unterricht begabungsförderlicher gestalten kann. Ziel ist es, im Unterricht eine...
Von links zu sehen: Katrin Vorhölter und Alina Alwast sitzen in die Kamera schauend vor einem Bildschirm.

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Lehrlabore in der Mathematik

Lehrlabore - hier in der Mathemathikdidaktik - können dazu genutzt werden um innovative Lehrfomate zu erproben, zu erforschen und zu evaluieren. In der aktuellen Podcastfolge erklärt PD Dr. habil Katrin Vorhölter, wie sie in der Mathemathikdidaktik L3Prof-Lehrlabore von ProFaLe nutzen, um neue...
Zu sehen sind hier Prof. Dr. Ingrid Bähr und Ole Stabick, sitzend, vor einer weißen Wand.

Foto: @Bildungsschnack

Inseln der Ungewissheit

Das Transfer-Projekt AUFTAKT (Aufbruch ins Ungewisse – Lehrer:innen aktivieren Schüler:innen) möchte die Idee eines ungewissheitsgegenwärtigen Sportunterrichts in die (zunächst) hamburgische Schulpraxis bringen. Denn, „wenn die Schülerinnen und Schüler fit gemacht werden sollen, für einen Umgang in...
Portrait

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Klimawandel als Unterrichtsthema oder digitales Klassenbuch: Datenkompetenzen für Lehrkräfte

Daten unterschiedlichster Art spielen in unserer Welt eine immer größere Rolle. Der Umgang mit ihnen will gelernt sein - für Schülerinnen und Schüler, aber auch für Lehrerinnen und Lehrer. Im Projekt "Datenkompetenz für Lehrkräfte" erarbeiten Prof. Dr. Sandra Schulz (Informatikdidaktik) und Prof...
Zu sehen sind hier Kerstin Wolf und Kristin Skowranek (von links), sitzend, vor einem Bildschirm. Im Hintergrund ist ein Aufnahmestudio unscharf zu erkennen.

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Zwischen Skepsis, Spannung und Spaß - KI in der Erwachsenen-Grundbildung

Mit 'Künstlicher Intelligenz' in der Erwachsenen-Grundbildung erfolgreich sein? Wie geht das? Kristin Skowranek und Kerstin Wolf berichten in dieser Folge des Podcasts "Bildungsschnack" über die Durchführung von 'Literacy Promptathons' und wie sie versuchen, mit einem Multiplikator:innen-Netzwerk...
Zu sehen sind hier (von links) Johanna Gandl und Claudia Kulmus, die draußen auf einer Bank sitzen.

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Lernen im Alter – Was, wie und vor allem wo passiert das in Hamburg?

Claudia Kulmus und Johanna Gandl berichten in dieser Folge von einem Projekt, in dem es darum geht, Lebens-, Handlungs- und Lernräume von „Menschen die schon länger Leben“ (Kulmus) zu identifizieren. Was passiert in diesen Räumen? Wie wird in diesen Räumen gelernt? Wo sind diese Räume? Erste Ideen...
Das Cover zeigt Prof. Dr. Silvia Melo-Pfeifer und Franziska Gerwers mit einem Mikrofon einem Computerbildschirm im Hintergrund.

Foto: @Bildungsschnack

Fake News im Unterricht erkennen und begegnen

Herzlich Willkommen zu einer neuen Folge unseres Podcast Bildungsschnack. Wie jeden Monat wollen wir auch heute ein spannendes Forschungsprojekt aus der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg unter die Lupe nehmen. In unserer zweiten Folge haben wir Prof. Dr. Silvia Melo-Pfeifer...
Das Cover zeigt Frau Prof. Dr. Dr. hc mult. Gogolin und Luise Krejcik vor zwei Mikrofonen sitzend.

Foto: @Bildungsschnack

Bildungsschnack: Gestaltung von Lernumwelten an Ganztagsschulen (GeLeGanz)

Herzlich willkommen zum Bildungsschnack – dem neuen Podcast der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Als Fortführung des Forschungsprojekt des Monats nehmen wir auch hier weiterhin immer ein konkretes Projekt von Forscher:innen der Fakultät unter die Lupe. Darüber hinaus...
Zu sehen ist hier Carolina Comenares Díaz, sitzend, vor einem bunten Bildschirm.

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Wenn plötzlich ein Stuhl leer bleibt

Carolina Colmenares Díaz berichtet über ihre explorative Studie mit Pädagog:innen an Stadtteilschulen in Hamburg. Was tun diese bei einer (drohenden) Abschiebung von ihnen bekannten Schulkindern? Wie gehen sie mit dem leeren Stuhl im Klassenzimmer um? In dieser Folge des Bildungsschnacks erfahren...