3. Juli 2026

Foto: kopaed

Soeben haben Ursula Rogg, Mirja Reute und Notburga Karl ein neues Buch im Münchener kopaed-Verlag mit dem Titel ›Übergangsräume‹ veröffentlicht. Es situiert Kunstpädagogik als kollaborativ organisierte Praxis und eröffnet Zugänge zur theoriebasierten Reflexion. Das Buch umfasst drei Kapitel, die Kunst- und Bildungsbegriffe konturieren, Forschungsansätze darstellen und Übertragungsmöglichkeiten für die schulische Praxis anbieten. Neben Texten der drei Herausgeberinnen umfasst der Band Beiträge von Silke Ballath, Jonas Carr, DIVA, Alexander Henschel, Stefanie Johns, Ann Kristin Kristiansen, Michèle Novak, Anna Schürch, Katharina Schlieben, Eva Sturm, Dominik Wandinger sowie Gespräche mit Miachel Lüthy, Karl-Josef Pazzini und Andrea Sabisch.