Fiction About Teachers for (Future) TeachersOnline Kurs der Lund University

27. Mai 2026

Foto: UHH/Roettger

Melden Sie sich noch bis 01. Juni an und nehmen Sie vom 15. September bis 15. Dezember online an einem Kurs der Lund University, Schweden teil. Der Kurs lädt Sie dazu ein, zu erkunden, wie englischsprachige Belletristik Einblicke in Lehr- und Lernpraktiken geben und Ihnen helfen kann, über Ihre eigene berufliche Identität nachzudenken.

Anmeldung und Kontakt

Der Kurs wird von der Lund University in Schweden organisiert. Die UHH ist an der Planung nicht beteiligt, weshalb wir Sie bitten, all Ihre Fragen direkt an das EUGLOH Team der Lund University - eugloh"AT"global.lu.se zu richten. 

Die Anmeldung erfolgt noch bis 01. Juni über das Formular auf der EUGLOH Website. 

Inhalt des Kurses

Anhand von Geschichten, die sich mit dem Schulalltag, der Rolle der Lehrenden und den alltäglichen Abläufen im Klassenzimmer befassen, werden Sie forschungsgestützte Methoden ausprobieren, die Ihnen helfen, Erzählungen zu nutzen um Diskussionen anzuregen und Lernende in ihrer emotionalen und sprachlichen Entwicklung zu unterstützen.

Sie lesen eine Reihe von Belletristiktexten, die unterschiedliche kulturelle Perspektiven auf Bildung präsentieren. Neben diesen Texten beschäftigen Sie sich mit leicht zugänglichen Konzepten aus der Erzählethik, der Literaturdidaktik und der Leser-Reaktions-Theorie, die praktische Ansätze bieten, um darüber nachzudenken, wie Geschichten uns als Leser und Lehrende prägen. Am Ende des Kurses haben die Teilnehmenden zudem die Möglichkeit, einen eigenen kreativen Text zum Thema Unterricht zu verfassen.

Lesen Sie sich in gerne Auch den Syllabus des Kurses (PDF) genauer durch.

Wie findet der Kurs statt? 

Der Kurs ist ein ONLINE- Kurs und basiert auf der „Flipped Classroom“-Pädagogik und dem prozessorientierten Lernen und besteht aus fünf zweistündigen Online-Sitzungen, denen individuelle Lerneinheiten vorausgehen, die auf dem Lesen und Anhören von Kursmaterialien beruhen, und auf die individuelle Schreibaufgaben sowie Gruppenarbeiten folgen.

Vor jeder Online-Sitzung lesen die Studierenden einen oder mehrere zugewiesene literarische Texte und lesen/hören sich Einführungen in relevante theoretische Rahmenkonzepte an, wie beispielsweise Literaturdidaktik, narrative Ethik und Leser-Reaktions-Theorie. Die literarischen Texte werden so ausgewählt, dass sie eine vielfältige Auswahl an Werken in englischer Sprache zum Thema Unterricht und Bildung bieten.

In kurzen Vorträgen und Videopräsentationen werden Schlüsselkonzepte vorgestellt, die anschließend im digitalen Raum in Gruppen- und Klassendiskussionen vertieft werden. Es wird Zeit für Diskussionen  eingeräumt, um den interkulturellen Austausch zu fördern, während individuelle schriftliche Aufgaben mit Feedback der Lehrkraft die analytischen Fähigkeiten verfeinern. Die Teilnehmenden erstellen zudem eine Gruppen-Podcast-Episode, wodurch sie ihre digitalen Kompetenzen und ihre Teamfähigkeit verbessern, und üben sich im kreativen Schreiben.

Wer kann teilnehmen? 

Ganz gleich, ob Sie Ihre Praxis erneuern, Ihr Repertoire erweitern oder die Freude am Lesen wiederentdecken möchten – dieser Kurs bietet einen Raum, um tiefgreifend über das Unterrichten nachzudenken und zu erkunden, wie Geschichten Ihre Arbeit im Klassenzimmer bereichern können.

Anerkennung von Leistungen

Für die erfolgreiche Teilnahme am Kurs erhalten Studierende 5 ECTS Punkte. Die Anerkennung in einem Modul in der Erziehungswissenschaft kann geprüft werden. Wenden Sie sich dafür gerne an anerkennung.ausland.ew"AT"uni-hamburg.de