Intercontinental Teacher Education (ITE)
Das Projekt

Foto: UHH
Intercontinental Teacher Education ist ein Austauschprogramm für Lehramtsstudierende der Universität Hamburg, das auf die Professionalisierung angehender Lehrkräfte abzielt. Kern des Programms ist die Beschäftigung mit Ungewissheit, die durch Erfahrungen in verschiedenen sprachlichen, kulturellen und bildungssystematischen Kontexten erwächst. Diese Erfahrungen dienen als Grundlage für Reflexion und Lernprozesse.
Inhalt
Übersicht
Im Zentrum des Programms steht ein vier- bis sechswöchiger Aufenthalt an der University of North Carolina at Chapel Hill (USA) (vorerst pausiert), der University of Education, Winneba (Ghana), der Universidad des la Ciudad de Buenos Aires (Argentinien) oder der Griffith University (Australien). Der Auslandsaufenthalt wird durch eine intensive Vorbereitung und ein universitäres und kulturelles Begleitprogramm gerahmt. Anschließend findet die Teilnahme am Hamburg Study Camp an der Universität Hamburg statt, zu der die Studierenden der Partneruniversitäten aus North Carolina, Winneba, Buenos Aires und Queensland anreisen. So erstreckt sich die Laufzeit des Programms auf insgesamt knapp drei Semester.

Im Rahmen von ITE nehmen alle Studierenden an Begleitveranstaltungen in Form von Seminaren teil. Diese dienen sowohl der inhaltlichen Vorbereitung auf das Programm als auch der vertieften Auseinandersetzung mit zentralen thematischen Schwerpunkten.
Hierfür belegen die Studierenden das vorgesehene Seminar, das dem Modul „Prioritäre Themen der Erziehungswissenschaft“ zugeordnet ist und dessen Inhalte auf die Ziele des ITE-Programms abgestimmt sind.
Im Rahmen des Study Camps des Intercontinental Teacher Education (ITE) Programms kommen die teilnehmenden Lehramtsstudierende der Partneruniversitäten für einen Zeitraum von ca. drei bis vier Wochen nach Hamburg.
Das Study Camp setzt sich aus verschiedenen inhaltlichen Bausteinen zusammen. Dazu gehören akademische Programmpunkte, Seminare sowie gemeinsame Reflexionsphasen, in denen internationale Perspektiven auf Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung thematisiert werden. Ein zentraler Bestandteil für die Studierenden der Partneruniversitäten ist zudem ein Schulpraktikum an einer Hamburger Schule, das ihnen praktische Einblicke in das deutsche Bildungssystem ermöglicht.
Ergänzt wird das akademische Programm durch ein Welcome-Event zu Beginn und ein Farewell-Event zum Abschluss des Study Camps. Darüber hinaus ist Raum für Freizeitaktivitäten und kulturelle Angebote, die gemeinsam von allen beteiligten Studierenden gestaltet werden und den interkulturellen Austausch auch außerhalb des Seminarraums fördern.
Die Study Camps bieten somit eine intensive internationale Lernerfahrung, die akademisches Arbeiten, schulische Praxis und interkulturelles Miteinander miteinander verbindet.
Grundsätzlich steht das Programm allen Lehramtsstudierenden mit allen Fächerkombinationen der Universität Hamburg offen. Studierende mit Englisch als Unterrichtsfach sind besonders aufgefordert, sich zu bewerben, ebenso wie jene, die mit Beginn des Projekts im Wintersemester im 1. Mastersemester studieren. Die Teilnahme von Studierenden aus dem Lehramt Berufliche Schulen mit den Zielländern Ghana, Australien und Argentinien ist nur nach vorheriger Absprache realisierbar. Zögern Sie aber nicht, uns diesbezüglich zu kontaktieren!
Eine Bewerbung ist ab dem 6. Semester des Bachelors empfohlen, so dass mit Beginn der Teilnahme im Wintersemester das Master-Seminar Prioritäre Themen: Heterogenität belegt werden kann.
Das Projekt fokussiert primär auf die praktische Erfahrung in interkulturellen schulischen Kontexten. Übergeordnetes Ziel ist die Förderung der Professionalisierung im Lehramtsstudium, indem Studierende unterschiedliche kulturelle Rahmenbedingungen kennenlernen und ihre eigenen Wahrnehmungen sowie Einstellungen kritisch reflektieren. Dazu gehört die Beobachtung, Analyse und Diskussion von Unterrichtsverfahren, Schulsystemen und didaktischen Ansätzen in Deutschland, Ghana, den USA, Argentinien und Australien. Diese Auseinandersetzung soll angehenden Lehrkräften eine bessere Vorbereitung auf ihren zukünftigen Berufsalltag ermöglichen und sie besser auf den Umgang mit heterogenen Klassen vorbereiten. Das Projekt bietet den Teilnehmenden die Gelegenheit, vorhandene Einstellungen zu hinterfragen und ihre Sichtweisen im Hinblick auf unterschiedliche Bildungssysteme zu erweitern. Zudem setzen sie sich mit den Herausforderungen und Themen ihres zukünftigen Berufs auseinander.
Ein besonderes Merkmal dieses Programms ist, dass nicht nur Hamburger Studierende ins Ausland gehen, sondern auch Studierende unserer Partneruniversitäten—insbesondere aus Ländern des globalen Südens—durch Fördermittel des INTER-Projekts finanziell unterstützt werden, um am Hamburger Study Camp teilzunehmen und wertvolle praktische Erfahrungen an bilingualen Schulen in Hamburg sammeln zu können.
Ab einem Praktikumsaufenthalt von sechs Wochen, können sich Lehramtsstudierende auf das Lehramt.International Stipendium des DAAD bewerben.
Für Lehramtsstudierende, die ihre Masterarbeit gerne mit einem Auslandsaufenthalt an einer unserer Partneruniversitäten verbinden möchten, gibt es im Rahmen des INTER-Projekts außerdem die Möglichkeit, sich auf Stipendien zu bewerben. Weitere Informationen zu Bewerbungsfristen und Modalitäten finden Sie hier.
Aktuell können Studierende über ITE an folgende Partnerhochschulen gehen:
- University of Education Winneba (Ghana)
- The School of Education at the University of North Carolina at Chapel Hill (USA) (vorerst pausiert)
- Universidad de la Ciudad de Buenos Aires (Argentinien)
- Griffith University (Australien)
Das ITE-Programm kann für Teile des Kernpraktikums im Master der Lehramtsstudiengänge angerechnet werden.
Darüber hinaus wird das Praktikum als verpflichtender Auslandsaufenthalt anerkannt, der im Rahmen eines Lehramtsstudiums einer Fremdsprache vorgesehen ist.
Auch ein Aufenthalt in Argentinien kann dabei als englischsprachiger Auslandsaufenthalt gelten, da die Programminhalte auf Englisch sind.
Informationen zur Bewerbung
Bewerbungsdokumente:
Die Bewerbungsphase findet jährlich im Juni statt, für eine Teilnahme im darauffolgenden Jahr.
- Ausgefülltes und unterschriebenes Bewerbungsformular
- Aktuelle Immatrikulationsbescheinigung
- Transcript of Records
- Tabellarischer Lebenslauf (auf Englisch), mit Angabe bisheriger Auslandsaufenthalte
- Motivationsschreiben (auf Englisch, 1-2 Seiten) Persönlicher Hintergrund und akademische Entwicklung, Interessen/Ziele, Engagement inner- oder außerhalb der Universität
- Warum haben Sie sich für das Gastland entschieden?
- Welche Herausforderungen erwarten Sie von Ihrem Auslandsaufenthalt und wie würden Sie mit diesen umgehen?
- Erläuterung der Relevanz für das weitere Lehramtsstudium und/oder Ihre Zukunft als Lehrkraft
- Sprachnachweis: Akzeptiert wird bspw. der kostenlose DAAD-Sprachnachweis. Dieser kann entweder von Sprachdozierenden oder im Sprachenzentrum ausgestellt werden. Der kostenlose Sprachnachweis/Einstufungstest des Sprachenzentrums reicht ebenfalls aus, ebenso ein TOEFL oder IELTS Sprachnachweis
- Englisch: Bewertung mind. B2 und nicht älter als 2 Jahre
- Spanisch: Bewertung mind. B1 und nicht älter als 2 Jahre (ein Nachweis mit A2-Bewertung und die Teilnahmebestätigung an einem B1 Sprachkurs reichen zum Zeitpunkt der Bewerbung aus)
- Falls vorhanden: Nachweise über Engagement bzw. außerfachliche Qualifikationen bspw. über hochschulpolitisches Engagement oder ehrenamtliche Tätigkeiten
- Priorisierung der Zielländer (1 = höchste Priorität)
Bitte fassen Sie ihre Bewerbungsdokumente zu einer PDF-Datei zusammen und bewerben sie sich über unser Bewerbungstool, welches während des Bewerbungszeitraums auf dieser Seite zugänglich ist. Bei Fragen zur Bewerbung melden Sie sich bitte per Email an inter.ew@uni-hamburg.de. Bewerbungsfrist ist der 30. Juni.
Bewerbungstool
Länderinformationen
Kontakt
Bei Fragen zu ITE erreichen Sie uns unter:
inter.ew@uni-hamburg.de