Behindertenpädagogik (M.A.), weiterbildend - letzte Zulassung im WiSe 22/23

Voraussetzungen für die Zulassung zu diesem Studiengang sind:

• ein erfolgreicher Abschluss eines Lehramtsstudiengangs in einem Umfang von mindestens 240 LP;
• mindestens ein Jahr Berufserfahrung in einem behindertenpädagogischen Arbeitsfeld.

Statt des abgeschlossenen Studiums kann auch die fachliche Qualifikation zum Studium mit dem Bestehen der Eingangsprüfung belegt werden. Details zu den Anforderungen finden sich in der Satzung über besondere Zugangsvoraussetzungen.

Allgemeine Informationen zu den Zulassungsvoraussetzungen finden sich im Campus Center.

Der weiterbildende Masterstudiengang (M.A.) Behindertenpädagogik ist gebührenpflichtig. 
Die Satzung (Stand 2011) sieht folgende Gebühren vor:

• ein Förderschwerpunkt (60 LP, vier Semester Teilzeit): pro Studiensemester: 1750 €
• zwei Förderschwerpunkte (120 LP, vier Semester Vollzeit): pro Studiensemester: 3500 €

Unabhängig davon sind die jeweils gültigen Semesterbeiträge pro Studiensemester zu entrichten.

Bitte beachten Sie die Regelungen der gültigen Gebührensatzung.

ACHTUNG: Zum WiSe 23/24 gibt es eine neue Gebührensatzung!

Für diesen Studiengang ist leider keine Bewerbung mehr möglich, da er zum Wintersemester 2023/24 reformiert wurde und nun unter dem Namen "Pädagogik bei Behinderung" angeboten wird. Näheres zum neuen Studiengang und den Bewerbungsmodalitäten erfahren Sie hier.

Der weiterbildende Masterstudiengang "Behindertenpädagogik" (M.A.) qualifiziert die Studierenden dazu, die Teilhabe von Menschen mit Behinderung an Bildungs- und Erziehungsprozessen förderlich (mit-)zugestalten. Damit zielt der Studiengang auch darauf, die Studierenden zu befähigen, Barrieren allgemeiner Lehr- und Lernarrangements zu erkennen und abzubauen.

Inhaltlich umfasst das Studium Themen wie

• die Auseinandersetzung mit nationalen und internationalen Konzepten und Theorien zur Bildung und Erziehung unter erschwerten Bedingungen und Behinderung;
• spezifische Beratungsmodelle im Zusammenhang mit den Handlungsfeldern und den darin Agierenden;
• die Ausgestaltung und Nutzung von Standards auf administrativer und prozessualer Ebene einschließlich der daraus resultierenden Planung und
• Gestaltung konkreter didaktischer und methodischer Interventionen auf Grundlage einer Diagnostik.

Die Studierenden können entscheiden, ob Sie einen Förderschwerpunkt wählen und dann das Studium als Teilzeitstudium (60 LP) über vier Semester studieren, oder ob sie zwei Förderschwerpunkte wählen und das Studium als Vollzeitstudium (120 LP)  vier Semester lang studieren. Folgende Förderschwerpunkte werden angeboten:

• Sprache
• Geistige Entwicklung
• Hören
• Sehen

ACHTUNG:

Zum WiSe 23/24 wurde der Studiengang reformiert und wird nun unter dem Namen "Pädagogik bei Behinderung" angeboten. Die inhaltliche Ausrichtung hat sichetwas verändert. Näheres zum neuen Studiengang erfahren Sie hier.

Ziel des Studiums ist es, einen wissenschaftlich qualifizierten und anwendungsorientierten Abschluss zu erwerben. Für die bestandene Masterprüfung wird der Titel "Master of Arts (M.A.) Behindertenpädagogik" verliehen, ergänzt um den/die gewählten Förderschwerpunkte.

Für Absolvent/innen, die den Studiengang mit einem abgeschlossenen Lehramtsstudium (M.Ed., erstes Staatsexamen) begonnen haben, eröffnen sich – vorbehaltlich der Anerkennung durch die zuständigen Stellen der Bundesländer – folgende Möglichkeiten:

• Lehramt Sonderpädagogik (LaS): Erweiterung des Lehramts/Lehrbefähigung um einen/zwei Förderschwerpunkt/e (60/120 LP).
• allgemeine Lehrämter (60 LP-Variante): Lehrbefähigung in einem Förderschwerpunkt (bei Beibehaltung des Lehramts)
• allgemeine Lehrämter (120 LP-Variante): Anerkennung des Lehramtes Sonderpädagogik in zwei Förderschwerpunkten (Gymnasiallehramt: Lehrbefähigung in zwei Förderschwerpunkten)

Fachspezifische Beratung zum Studiengang bietet Prof. Dr. Sven Degenhardt an.

Beratung und Informationen zu Formalia (Anmeldung zu Modulen und Lehrveranstaltungen über STiNE, Anmeldung zum Abschlussmodul etc.) bietet das Studien- und Prüfungsbüro (StuP) der Erziehungswissenschaft an.

ACHTUNG: Der Studiengang wurde zum WiSe 23/24 reformiert! Nähere Informationen zur neuen Struktur finden Sie hier.

Bisherige Regelungen (letzte Zulassung zum WiSe 22/23):

Der Masterstudiengang Behindertenpädagogik ist ein viersemestriger Studiengang, der jeweils zum Wintersemester beginnt.

Folgende Förderschwerpunkte werden angeboten:

• Sprache
• Geistige Entwicklung
• Hören
• Sehen

Wählt man einen Förderschwerpunkt, handelt es sich um einen Teilzeitstudiengang, in dem 60 Leistungspunkte (LP) erworben werden; wählt man zwei Förderschwerpunkte, handelt es sich um einen Vollzeitstudiengang, in dem 120 LP erworben werden.

Um ein Vollzeitstudium in vier Semestern zu absolvieren, sollte die Kombination "Sprache" und "Hören" gewählt werden. Andere Kombinationen sind möglich, können jedoch nicht ohne Terminüberschneidungen angeboten werden, wodurch sich die Studienzeit verlängern könnte.

Die organisatorische Umsetzung des weiterbildende Masterstudiengang (M.A.) Behindertenpädagogik ist an den Studiengang B.A./M.Ed. Lehramt für Sonderpädagogik gebunden. Die Präsenzlehre für das Studium in einem Förderschwerpunkt umfasst in den ersten drei Semestern zwei Wochentage und einzelne Kompaktveranstaltungen.

Ein Förderschwerpunkt besteht jeweils aus drei Modulen zum gewählten Förderschwerpunkt (35 LP), zwei Lehrveranstaltungen zu Theorien und Konzepten (10 LP) sowie dem Abschlussmodul (15 LP).

Bei zwei gewählten Förderschwerpunkten kommen drei Module zum zweiten Förderschwerpunkt (35 LP), zwei Lehrveranstaltungen zu Diagnostik und Förderung (10 LP) und ein Vertiefungsmodul (10 LP) hinzu. Das Abschlussmodul umfasst hier 20 LP.

Das Abschlussmodul besteht jeweils aus der Masterarbeit.

Relevante Regelungen zur Studienstruktur und -dauer enthalten folgende Dokumente:

Die Prüfungsordnung enthält u.a.  Regelungen

• zur Studienfachberatung,
• zur Regelstudienzeit und deren Überschreitung sowie
• zur Anerkennung von studien- und berufspraktischen Zeiten, Studien- und Prüfungsleistungen.

Die Fachspezifischen Bestimmungen (FSB)

• konkretisieren die Studienziele
• geben eine Übersicht über die im Studiengang enthaltenen Module
• regeln konkret die Vergabe von Leistungspunkten (LP)
• beschreiben ausführlich die einzelnen Module, mögliche Prüfungsarten und zu erwerbende Leistungspunkte.

Eine Anerkennung von Studien- und/oder Prüfungsleistungen aus anderen Hochschulen oder anderen Studiengängen kann erst nach einer Immatrikulation in dem Studiengang, für den die Anerkennung erfolgen soll, geprüft werden.

Um Ihre Leistungen anerkennen zu lassen, vereinbaren Sie bitte einen Termin unter der folgenden Mailadresse: sven.degenhardt"AT"uni-hamburg.de

Das Abschlussmodul beinhaltet die Erstellung der Masterarbeit. Mit der Masterarbeit soll der Nachweis erbracht werden, dass der Kandidat bzw. die Kandidatin in der Lage ist, eine Forschungsfrage aus dem Bereich der Behindertenpädagogik selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten, Ergebnisse zu erzeugen und daraus konzeptionelle Konsequenzen zu entwickeln.

Voraussetzungen

Für die Anmeldung zum Abschlussmodul sind folgende Voraussetzungen zu erfüllen:

• Wenn Sie den Master Behindertenpädagogik mit einem Förderschwerpunkt studieren, müssen mindestens drei Module des Studiengangs abgeschlossen sein.
• Wenn Sie zwei Förderschwerpunkte studieren, müssen mindestens fünf Module des Studiengangs abgeschlossen sein.

Gemäß § 13 Abs. 4 PO kann „der Kandidat bzw. die Kandidatin [...] mit dem Antrag auf Zulassung Prüfungsgegenstände und Betreuer bzw. Betreuerin (Erstgutachter bzw. Erstgutachterin) sowie Zweitgutachter bzw. Zweitgutachterin vorschlagen. Den Vorschlägen ist, soweit wie möglich und vertretbar, zu entsprechen".
Bitte beachten Sie dabei, dass die/der Erstgutachter:in gemäß § 13, Abs. 9 PO aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer stammen oder habilitiertes Mitglied der Hochschule sein muss.

Kontrollieren Sie bitte regelmäßig Ihr Leistungskonto, achten Sie auf zeitnahen Eintrag der Prüfungsnoten, sodass die Anmeldung zum Abschlussmodul reibungslos erfolgen kann. Näheres klären Sie ggf. bitte rechtzeitig mit dem Studienbüro.

Formulare

• Antrag auf Zulassung zum Abschlussmodul (PDF) 
• Antrag auf Erstellung der Abschlussdokumente (PDF)

Informationen zur Masterarbeit und zur Abgabe [geht Ihnen auch schriftlich nach der Zulassung zum Abschlussmodul zu]

• Informationsblatt zur Erstellung der Masterarbeit (PDF)
  
• Vorlage für das Deckblatt der Masterarbeit (PDF)

Über STiNE, das Studien-Infonetz der Universität Hamburg, werden die Lehre, das Studium und die Prüfungen verwaltet. Über melden Sie sich für Lehrveranstaltungen, Module und Prüfungen an.  Dabei werden in STiNE alle Ihre Studien- und Prüfungsleistungen im Rahmen einer digitalen Prüfungsakte gespeichert. Aus dieser  Prüfungsakte wird am Ende Ihres Studiums auch Ihr Zeugnis erstellt. Achten Sie also darauf, dass die in STiNE enthaltenen Daten immer auf dem aktuellen Stand sind!

Um Module erfolgreich abzuschließen, müssen Studienleistungen erbracht und eine Modulabschlussprüfung bestanden werden. Die Art und Termine der Studien- und Prüfungsleistung legt der/die Dozent/in der Lehrveranstaltung fest. Damit diese Leistungen auf dem Studienkonto berücksichtigt werden können, ist es unbedingt nötig zur Lehrveranstaltung und zu genau diesem Prüfungstermin in Stine angemeldet zu sein.

Die Prüfungsordnung

• benennt Prüfungsleistungen und Wiederholmöglichkeiten
• regelt die Bewertung von Prüfungsleistungen

Die Fachspezifischen Bestimmungen

• konkretisieren die Formen von Modulprüfungen und die jeweiligen Anforderungen;
• listen auf, wie viele Leistungspunkte für verschiedene Formen von Studienleistungen und Prüfungen vergeben werden.

Das Abschlussmodul beinhaltet die Erstellung der Masterarbeit. Mit der Masterarbeit soll der Nachweis erbracht werden, dass der Kandidat bzw. die Kandidatin in der Lage ist, eine Forschungsfrage aus dem Bereich der Behindertenpädagogik selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten, Ergebnisse zu erzeugen und daraus konzeptionelle Konsequenzen zu entwickeln

Die Prüfungsberechtigung für die Masterarbeit ist an verschiedene Faktoren gekoppelt, die sich bei den einzelnen Lehrenden auch ändern können. Deshalb ist anzuraten, in Zweifelsfällen vorab zu klären, ob eine Abschlussarbeit betreut werden kann oder nicht. Auskünfte hierzu erhalten Sie beim Referenten für das Prüfungswesen oder bei dem für Sie zuständigen Prüfungsausschuss.

Regelungen und Spezifikationen sind außerdem in der Prüfungsordnung und den Fachspezifischen Bestimmungen zu finden.

Für die Organisation der Prüfungen und andere in der Prüfungsordnung festgelegte Aufgaben ist der Prüfungsausschuss zuständig. Dazu zählt z.B. die Auslegung der Prüfungsordnungen. Für Streitfälle gibt es eine Beschwerdestelle für Prüfungsangelegenheiten und einen Widerspruchsausschuss für Prüfungsangelegenheiten.

Das Studien- und Prüfungsbüro veröffentlicht Termine und Fristen zu folgenden Punkten:

• Wahlphasen für Lehrveranstaltungen (genaue Termine der Anmeldephasen in STiNE)
• Anmeldephasen für Modulprüfungen
• Abmeldefristen für Modulprüfungen

Eine Sammlung verschiedener studienrelevanter Formulare finden sich ebenfalls beim Studien- und Prüfungsbüro.

Studiengangleitung: Prof. Dr. Sven Degenhardt

• Fachspezifische Bestimmungen
• Gebührensatzung
• Prüfungsordnung
• Zulassungsvoraussetzungen