Semesterstart

Der Beitrag „Developmental Trajectories of German as a Spoken Language in Typical and Hard of Hearing Children with Forced Displacement Background: A Longitudinal Pilot Study“ (Lina Abed Ibrahim, Solveig Chilla, and Barbara Hänel-Faulhaber) wurde in BUCLD 49: Proceedings of the 49th annual Boston...

Im Rahmen des Projektes „Wunder“ wurden Pamela Sundhausen (IDGS/D2L) und Jutta Feuerle (IDGS) von der Klasse 6 f an die Max-Brauer-Schule eingeladen, um das Thema Gebärdensprachen vorzustellen.
Pamela Sundhausen erklärte, was es mit Gebärdensprachen auf sich hat und welche Bedeutung sie für taube...