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Taylor Schmidt als Gastdozent an der Fakultät für Erziehungswissenschaft
21. Februar 2026
Foto: Taylor Schmidt_Hero
Die Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg begrüßt im Rahmen des INTER-Projekts von Mitte Mai bis Anfang Juli Taylor Schmidt als Gastdozenten. Schmidt ist Doktorand im Bereich Culture, Curriculum, and Teacher Education an der University of North Carolina at Chapel Hill und forscht zu demokratischer Bildung, internationaler Lehrer:innenbildung sowie zu den Wirkungen transnationaler Austauschprogramme.
Schmidt verbindet langjährige Unterrichtserfahrung mit wissenschaftlicher Forschung zu Fragen von Demokratiebildung und Professionalisierung im Lehramt. Im Zentrum seiner Arbeit steht die Frage, wie Bildung demokratische Teilhabe fördern kann und wie internationale Erfahrungen angehende Lehrkräfte dabei unterstützen, Bildungsstrukturen kritisch zu reflektieren und mit kultureller sowie sozialer Vielfalt professionell umzugehen. Zudem war er auf amerikanischer Seite im ITE-Programm (ehemals TTT) tätig.
Während seines Aufenthalts bietet Taylor Schmidt zwei Lehrveranstaltungen an:
41-331 Experience and Reflection in Practice: Joint INTER Seminar (ITE)
Das Seminar begleitet Teilnehmende des ITE-Programms sowie Studierende der Fakultät für Erziehungswissenschaft und angehende Lehrkräfte aus INTER-Partnerinstitutionen. Es bietet einen strukturierten Reflexionsrahmen für die Auseinandersetzung mit internationalen Austauscherfahrungen. Im Fokus stehen internationale Lehrer:innenbildung, interkultureller Dialog, Diversity-Kompetenzen und die Entwicklung professioneller Identität. Die Teilnehmenden setzen sich mit ihren Erfahrungen auseinander und verknüpfen diese mit theoretischen Perspektiven auf Bildung, Schule und gesellschaftliche Vielfalt. Ziel ist es, die Fähigkeit zu stärken, sozio-kulturelle Komplexität differenziert wahrzunehmen und für das eigene professionelle Handeln fruchtbar zu machen.
Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Lehramtsstudierende, ERASMUS-Studierende sowie ausdrücklich an Interessierte aller Fachbereiche. Das Seminar versteht Bildung als sozio-kulturelles und politisches Projekt und untersucht vergleichend unterschiedliche internationale Bildungsstrukturen, -politiken und -traditionen. Zentrale Themen sind Comparative Education, Diversitätskompetenzen, Internationalisierung in der Lehrer:innenbildung sowie die kritische Analyse von Bildungsstrukturen im internationalen Kontext. Die eigenen Bildungserfahrungen der Teilnehmenden dienen dabei als Ausgangspunkt für vergleichende Reflexionen.
Weitere Informationen zu den Lehrveranstaltungen sind im Vorlesungsverzeichnis (STiNE) verfügbar.
Mit der Gastdozentur von Taylor Schmidt vertieft die Universität Hamburg ihre internationalen Kooperationen im Bereich der Lehrer:innenbildung. Zugleich setzt sie einen weiteren Impuls für die Auseinandersetzung mit Demokratie, Diversität und internationaler Perspektivierung von Bildung in Forschung und Lehre.
