Projekte

Das Projekt zielt auf die Internationalisierung des Moduls Orientierungspraktikum in den Lehramtsstudiengängen durch eine Verschränkung von Auslandsaufenthalten und Internationalisierung@home.

Im Zentrum des Programms steht ein vierwöchiger Aufenthalt an der University of North Carolina at Chapel Hill (USA), der University of Education, Winneba (Ghana) und der Universität Hamburg für Lehramtsstudierende.

Das Projekt zielt darauf ab, institutionelle Strukturen und Prozesse im Umgang mit sprachlicher Diversität zu untersuchen - innerhalb und zwischen unterschiedlichen Nationalstaaten. Dafür wird ein internationales Netzwerk mit mehreren Partneruniversitäten aufgebaut.

Das Exekutivkomitee des Next Generation Literacies Netzwerks bittet um die Einreichung von Abstracts zu Forschungsarbeiten im Zusammenhang mit sprachlicher Vielfalt und sozialer Teilhabe für die Netzwerkkonferenz, die vom 11. bis 12. Januar 2024 an der Universität Hamburg stattfindet.

This virtual summer school, organized by the network "Next Generation Literacies", aims to familiarise participants with current research on (multi)literacies development in multilingual contexts and across the educational biography. This year's program runs from August 28th to September 1st and is dedicated to language and literacy development at specific stages: preschool, primary, secondary and tertiary education, as well as transition to the labour market. 

Das Projekt BOLD widmet sich der Verbindung von Lehrkräftebildung und zivilgesellschaftlichem Engagement. Durch den Erwerb von professionellem Wissen und Kompetenzen sollen Lehramtsstudierende zu zivilgesellschaftlichem und sozialem Engagement befähigt werden.

Im Aktionsforschungsprojekt  IDéAL - Die Sprache des Anderen lernen, mit einander leben sollen Psycholog:innen, Sozialpsycholog:innen, Lehrkräfte sowie Sprach- und Erziehungswissenschaftler:innen zusammenkommen, um die Verfahren und Auswirkungen der Immersion in eine Sprache, die nicht die Herkunftssprache ist, bei Kindern und Jugendlichen, anderssprachigen Einwanderer:innen sowie Neuzuwanderer:innen zu untersuchen.

EDUREFORM ist ein von der Chitkara Universität koordiniertes vierjähriges Projekt, das durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union gefördert wird. Es nehmen vier indische Universitäten, vier europäische Universitäten sowie zwei Sekundarschulen und ein KMU daran teil.

Das Erasmus+ Projekt fördert im Rahmen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) die Entwicklung digitaler Lehr- und Lernangebote für Lehramtsstudierende.

Seit 2021 beteiligt sich die Fakultät Erziehungswissenschaft an einem Internationalen Promotionskolleg zu Bildung, Friedenskultur und Menschenrechten. Der Sitz des Kollegs ist an der Universidad de El Salvador, geleitet wird das Programm von der Universität Barcelona. Neben Hamburg sind außerdem noch Universitäten in Baja California, Bogotá, Magdalena, Santo Domingo und Turin beteiligt.

Das Kooperationsprojekt mit der German Jordanian University in Amman geht in Workshops der Frage nach, wie Universitäten in Zeiten der COVID-19-Pandemie internationaler werden können und die transnationale Hochschulbildung gefördert werden kann.