Projekte

Das Projekt zielt auf die Internationalisierung des Moduls Orientierungspraktikum in den Lehramtsstudiengängen durch eine Verschränkung von Auslandsaufenthalten und Internationalisierung@home.

Im Zentrum des Programms steht ein vierwöchiger Aufenthalt an der University of North Carolina at Chapel Hill (USA), der University of Education, Winneba (Ghana) und der Universität Hamburg für Lehramtsstudierende.

Die Anerkennungsdatenbank für die Fakultät für Erziehungswissenschaft soll die Anerkennung von im Auslandssemester erbrachten Studienleistungen erleichtern. Die erarbeiteten Anerkennungsmöglichkeiten werden zukünftig über eine Datenbank für Studierende zugänglich sein und können so bereits bei der Entscheidung für ein Auslandssemester unterstützen. 

Das vierwöchige Programm der Sommerschule wird 2021 digital angeboten. Das Fachprogramm wird durch ein kulturelles Begleitprogramm ergänzt.

Das Projekt zielt darauf ab, institutionelle Strukturen und Prozesse im Umgang mit sprachlicher Diversität zu untersuchen - innerhalb und zwischen unterschiedlichen Nationalstaaten. Dafür wird ein internationales Netzwerk mit mehreren Partneruniversitäten aufgebaut.

In diesem Projekt konzeptualisieren, erproben und bewerten angehende Lehrkräfte in Deutschland und Australien zusammen Materialien und Unterrichtssequenzen zu Mehrsprachigkeit.

Im Projekt "VirtEx - Virtual excursion didactics towards sustainability" sollen Themen der nachhaltigen Stadtentwicklung am Beispiel der Städte Hamburg und Paris virtuell entdeckt und diskutiert werden. Kooperiert wird mit der Geographiedidaktik der Université de Paris.

Das Kooperationsprojekt der German Jordanian University in Amman und der Fakultät für Erziehungswissenschaft geht in Workshops der Frage nach, wie Universitäten in Zeiten der COVID-19-Pandemie internationaler werden können und die transnationale Hochschulbildung gefördert werden kann.

Seit 2011 bestehent der akademische Austausch zwischen einer Projektgruppe der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Fachbereich 2, und einer Projektgruppe an der Isfahan University of Medical Science, der 2020-2022 im Rahmen des DAAD-Programms "Hochschuldialog mit der islamischen Welt" gefördert wird.