Diversity Contexts in Teacher Education (DiCoT)
Orientierungspraktikum im Ausland

Foto: UHH/Koscuk
In den Bachelorstudiengängen des Lehramts ist am Ende des dritten Semesters ein vierwöchiges Orientierungspraktikum vorgesehen. Das DiCoT-Programm bietet Studierenden die Möglichkeit, dieses Praktikum im Ausland zu absolvieren. Begleitend dazu werden Vorbereitungsseminare mit inhaltlicher Ausrichtung auf die Themenkomplexe Diversity und Anti-Bias angeboten. Zusätzlich nehmen die Studierenden an einem eintägigen Vorbereitungsworkshop sowie an einem eintägigen Reflexionsworkshop nach dem Auslandsaufenthalt teil.
Inhalt
Das Projekt

Foto: UHH
DiCoT (Diversity Contexts in Teacher Education) wurde ursprünglich als gemeinsame Initiative der Fakultät für Erziehungswissenschaft und des Zentrums für Lehrkräftebildung Hamburg entwickelt und wird nun seit Januar 2025 im Rahmen des neuen vom DAAD geförderten Projekts INTER fortgesetzt und weiterentwickelt.
DiCoT zielt auf die Internationalisierung des Moduls Orientierungspraktikum in den Lehramtsstudiengängen durch eine Verschränkung von Auslandspraktika und Internationalisierung@Home.
Übersicht
Im Rahmen des DiCoT-Programms haben Lehramtsstudierende die Möglichkeit, das im Studium vorgesehene Orientierungspraktikum an einer Schule im Ausland zu absolvieren. Der Praktikumszeitraum liegt jährlich im Februar/März und ist zeitlich an das Orientierungspraktikum in Deutschland angelehnt. Der Auslandsaufenthalt ist mit einer inhaltlichen Vorbereitung und Nachbereitung verbunden. Zentrale Bestandteile sind dabei begleitende Seminare sowie Workshopformate, die die Studierenden vor und nach dem Praktikum unterstützen.
Grundlegend für die inhaltliche Arbeit ist der Diversity-Ansatz, der ein einfaches Verständnis kultureller Zugehörigkeit überwindet und den Blick auf unterschiedliche, in Bildungskontexten relevante, Differenzlinien richtet. Eine Gruppe von Hochschullehrenden der Fakultät wurde innerhalb des Projektes im Anti-Bias-Ansatz qualifiziert. Darauf aufbauend wurde ein innovatives Konzept für das im Modul vorgesehene Vorbereitungsseminar für angehende Lehrkräfte entwickelt und institutionalisiert. In den Seminaren erfolgt eine Sensibilisierung der Studierenden für Voreingenommenheit, Stereotypisierung, Diskriminierung und menschenverachtende Orientierungen wie Rassismus.
Zur Realisierung des Orientierungspraktikums im Ausland und um den Studierenden weitere internationale Standorte für ihr Praktikum anbieten zu können, wird das bestehende Netzwerk von Partneruniversitäten ausgebaut. Das Praktikum an einer ausländischen Schule bietet den Studierenden die Gelegenheit, eigene Differenzerfahrungen im schulischen Kontext zu sammeln, diese auf Grundlage des Anti-Bias-Ansatzes zu reflektieren und somit professionelle Reflexionskompetenz zu entwickeln.
- Universidad de la Ciudad de Buenos Aires, Argentinien
- Griffith University, Australien
- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasilien
- University of Education Winneba, Ghana
- Dar es Salaam University College of Education, Tansania
- Indiana University, USA (Ausreisen in die USA vorerst pausiert)
- University of North Carolina Greensboro, USA (Ausreisen in die USA vorerst pausiert)
- Tashkent University of Economics and Pedagogy, Usbekistan
- Usbekische Staatliche Universität für Weltsprachen, Usbekistan
- Ho Chi Minh City University of Education, Vietnam
Ab einem sechswöchigen Praktikumsaufenthalt können sich Lehramtsstudierende auf das Lehramt.International Stipendium des DAAD bewerben.
Das Praktikum im Ausland mit DiCoT wird als Orientierungspraktikum im Bachelor der Lehramtsstudiengänge anerkannt. Darüber hinaus wird das Praktikum als verpflichtender Auslandsaufenthalt anerkannt, der im Rahmen eines Lehramtsstudiums mit Fremdsprachen vorgesehen ist.
Das sagen Studierende

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„Am meisten hat mich die Offenheit und Herzlichkeit aller Personen vor Ort gefallen. Überrascht hat mich, wie viele neue und besondere Erfahrungen ich in so einer kurzen Zeit sammeln konnte.“ (OP in Argentinien)
„Mein Orientierungspraktikum war eine erlebnisreiche und gewinnbringende Zeit in einer Gegend, in die andere in den Urlaub fahren. Ich habe viele wertvolle Einblicke in das australische Bildungssystem erhalten und empfehle das Praktikum auf jeden Fall weiter!“ (OP in Australien)
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„Das Verlassen meiner Komfortzone und das Auseinandersetzen mit Unsicherheiten hat mir persönlich und beruflich geholfen, mich weiterzuentwickeln.“ (OP in Ghana)
„Ich habe gelernt, mich auf einfache Dinge zu besinnen und bin dankbar für die vielen Begegnungen, die meinen Blick auf Bildung verändert haben.“ (OP in Tansania)
„Am positivsten in Erinnerung bleibt mir die Freundlichkeit, mit der wir in der Schule in Empfang genommen wurden. Alle Lehrkräfte haben sich gefreut, mit uns zusammen arbeiten zu können." (OP in Vietnam)
Informationen zur Bewerbung
Bewerbungsdokumente:
Die Bewerbungsphase findet jährlich im Zeitraum vom 01. Juni bis 15. Juli statt, für eine Teilnahme im darauffolgenden Jahr.
- Ausgefülltes und unterschriebenes Bewerbungsformular
- Aktuelle Immatrikulationsbescheinigung
- Transcript of Records
- Tabellarischer Lebenslauf (auf Deutsch oder Englisch), mit Angabe bisheriger Auslandsaufenthalte
- Motivationsschreiben (auf Deutsch oder Englisch, 1-2 Seiten) Persönlicher Hintergrund und akademische Entwicklung, Interessen/Ziele, Engagement inner- oder außerhalb der Universität
- Warum haben Sie sich für das Gastland entschieden?
- Welche Herausforderungen erwarten Sie von Ihrem Auslandsaufenthalt und wie würden Sie mit diesen umgehen?
- Erläuterung der Relevanz für das weitere Lehramtsstudium und/oder Ihre Zukunft als Lehrkraft
- Sprachnachweis: Akzeptiert wird bspw. der kostenlose DAAD-Sprachnachweis. Dieser kann entweder von Sprachdozierenden oder im Sprachenzentrum ausgestellt werden. Der kostenlose Sprachnachweis/Einstufungstest des Sprachenzentrums reicht ebenfalls aus, ebenso ein TOEFL oder IELTS Sprachnachweis
- Englisch: Bewertung mind. B2 und nicht älter als 2 Jahre
- Portugiesisch/Spanisch: Bewertung mind. B1 und nicht älter als 2 Jahre (ein Nachweis mit A2-Bewertung und die Teilnahmebestätigung an einem B1 Sprachkurs reichen zum Zeitpunkt der Bewerbung aus)
- Falls vorhanden: Nachweise über Engagement bzw. außerfachliche Qualifikationen bspw. über hochschulpolitisches Engagement oder ehrenamtliche Tätigkeiten
- Priorisierung der Zielländer (1 = höchste Priorität)
Bitte fassen Sie ihre Bewerbungsdokumente zu einer PDF-Datei zusammen und bewerben sie sich über unser Bewerbungstool, welches während des Bewerbungszeitraums auf dieser Seite zugänglich ist. Bei Fragen zur Bewerbung melden Sie sich bitte per Email an inter.ew"AT"uni-hamburg.de.
Die Bewerbung für einen Praktikumsaufenthalt im Rahmen des DiCoT-Programms erfolgt jährlich im Zeitraum vom 01. Juni bis 15. Juli für einen Aufenthalt im darauffolgenden Frühjahr.
Bewerbungstool
Länderinformationen
Alternative: Selbstorganisiertes Orientierungspraktikum im Ausland
Sollte dieses Angebot nicht das Richtige für Sie sein oder sollten Sie keinen Praktikumsplatz erhalten haben, können Sie auch selbständig einen Praktikumsplatz an einer Schule im Ausland organisieren. Bevor Sie mit der Planung beginnen, wenden Sie sich bitte, je nachdem ob sie Lehramt für die Sekundar- oder Primarstufe studieren, an das ZLH über folgende E-Mail Adressen: op-lasek.zlh@uni-hamburg.de(<op-lasek.zlh"AT"uni-hamburg.de>) oder op-lags.zlh@uni-hamburg.de(<op-lags.zlh"AT"uni-hamburg.de>).
Erste Informationen zu möglichen Alternativen, wie etwa der PASCH-Initative, Weltwärts sowie zu Finanzierungsmöglichkeiten , finden Sie hier.
FAQs
Kontakt
Bei Fragen zu DiCoT erreichen Sie uns unter:
inter.ew@uni-hamburg.de