Ungewissheit

Die Didaktik der Biologie ist mit mehreren Forschungsprojekten an den Aktivitäten des Fakultären Forschungsswerpunkts "Ungewissheit als Dimension pädagogischen Handelns" beteiligt.

Weitere Informationen finden sich auf der Homepage des Forschunggschwerpunkts.

Ausgewählte Publikationen im Themenfeld Ungewissheit aus der Fachdidaktik Biologie:

Bähr, I., Lübke, B., Michalik, K., Berding, T., Chiotoroiu, I. B., Hanke, M., Iwers, T., Killus, D., Krieger, C., Kruska, J., Schwanewedel, J., Sprenger, S., Stabick, O., Struck, C., Yilmaz, S. M., Bonnet, A., & Paseka, A. (2026). Uncertainty in the Context of School and Teacher Education in Educational Science Literature – a Systematic Review. Review of Educational Research. https://doi.org/10.3102/00346543251404456 

Lübke, B., Stangen I., & Schwanewedel, S. (2025). Ertragen oder Verändern? Zum Umgang von Naturwissenschaftslehrer:innen mit Antinomien beim Forschenden Lernen. Zeitschrift für Bildungsforschung. https://doi.org/10.1007/s35834-025-00525-1 

Hanke, M., & Lübke. B. (2025). Klimabildung in der VUCA-Welt: Mit Ungewissheiten und Unsicherheiten umgehen (lernen). In D. Höttecke, S. Heinicke, H. Martens, A. Nehring, T. Rabe (Hrsg.), Handbuch Klimabildung (S. 473-500). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-48374-6_20

Bähr, I., Bonnet, A., Bracker da Ponte, E., Gebhard, U., Krieger, C., Lübke, B., & Sting, W. (2024). Uncertainty in subject matter education—Constitutive element and fruitful instructional strategy? Zeitschrift für Bildungsforschung. https://doi.org/10.1007/s35834-024-00436-7

Lübke, B. & Heuckmann, B. (2024). Umgang mit Ungewissheit als Charakteristikum von Nature of Science – Eine Begriffsbestimmung und Konzeptionalisierung für die Integration in Lehr-Lernkonzepte. In B. Reinisch, D. Krüger, & D. Mahler (Hrsg.), Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis (S. 59-70) . Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-68409-2_6

Heuckmann, B., & Lübke, B.  (2024). Mit Simulationen im Biologieunterricht  das Verständnis von Nature of Science reflektieren und fördern – Potentiale von Computersimulationen zum Umgang mit Ungewissheit. In B. Reinisch, D. Krüger, & D. Mahler (Hrsg.), Biologiedidaktische Nature of Science-Forschung: Zukunftsweisende Praxis (S. 71-83). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-68409-2_7

Lübke, B. (2023). Uncertainty in biology classrooms: a matter of disciplinary culture?. Teachers and Teaching. https://doi.org/10.1080/13540602.2023.2271418

Schwanewedel, J., Lübke, B., Ohlhoff, D. (2023). Ungewissheit und Biologie!? Ungewissheit als Wesensmerkmal der Biologie denken lernen. Unterricht Biologie, 487, 2-9. https://www.friedrich-verlag.de/shop/ungewissheit-53487