Innovativer Lern- und Begegnungsraum für Studierende

Bereits in den 1950er-Jahren diente das Foyer als zentraler Treffpunkt für Professor:innen, die sich dort austauschten. Historische Fotos aus dieser Zeit zeigen eine strukturierte Möblierung mit Sesseln und Couchtischen. Vor der aktuellen Umgestaltung war das Foyer in vier gleichförmige Bereiche gegliedert. Die raumtrennenden Pflanzenelemente schafften eine visuelle Unterteilung, ermöglichten jedoch keine funktionale Differenzierung der Nutzung. 

Im Rahmen der Ausschreibung entwickelte das Büro für Digitale Lehre einen Entwurf zur Neugestaltung, welcher in Anlehnung an das Raumkonzept der Architektin Rosan Bosch differenzierte Zonen vorsah: eine Austauschzone, eine Warte- und Arbeitszone, flexible Gruppenarbeitsflächen sowie Rückzugsorte für konzentriertes Arbeiten. Aufgrund der Lage des studentischen Aufenthaltsbereiches bestand die Herausforderung darin, das Gestaltungskonzept mit nicht-brennbaren Möbeln umzusetzen.

Die Beteiligung der Studierenden ist ein zentraler Bestandteil des Projekts, da das Foyer entsprechend ihrer Anforderungen zu einem lebendigen Begegnungs- und Lernort werden soll. Die Umgestaltung erfolgt in mehreren Phasen:

Zusätzlich zur neuen Möblierung hat das Büro für Digitale Lehre im Foyer ein Campusscreen installiert, der Studierenden eine bessere Orientierung hinsichtlich der Belegung der Seminarräume bietet. Über den Infoscreen können neben Lehrveranstaltungen auch weitere wichtige studienbezogene Informationen angezeigt werden. Ziel ist es, die Kommunikation mit den Studierenden zu verbessern und das Foyer informativer zu gestalten.