Das Forschungsprojekt "Neu zugewanderte Schüler und Schülerinnen in der Sekundarstufe I" erforscht die Sprachbildungsangebote am Übergang von Vorbereitungsklassen zu Regelklassen.
Sowohl der Unterricht als auch das Forschungsprojekt mussten sich den neuen Bedingungen durch die Corona-Schulschließungen anpassen.
Vom 1. Juni bis zum 31. Juli 2020 können sich Studierende mit Migrationshintergrund aller Lehramtsstudiengänge der Universität Hamburg für ein Studium im Förderprogramm 'Horizonte' bewerben. Das zweijährige Stipendienprogramm begleitet die Studierenden auf ihrem Weg von der Universität in den Beruf und umfasst eine...
Was wird im gegenwärtigen Diskurs über BBE in der Corona-Krise vernachlässigt?
Seit dem 16.03.2020 sind Kitas, Schulen und andere soziale Einrichtungen der non-formalen Bildung in Deutschland geschlossen. Am Mittwoch, den 15.04.2020 wurde beschlossen, dass die Schulen schrittweise wieder geöffnet werden.
In Internationalen Vorbereitungsklassen lernen Kinder und Jugendliche, die nach Deutschland geflüchtet oder migriert sind, Deutsch und werden auf das deutsche Schulsystem vorbereitet. Wissenschaftlerinnen der Universität Hamburg erforschen das Konzept in einem Projekt mit verschiedenen Teilstudien. Ein Gespräch darüber, wie...
Der Rat für Migration hat auf seiner Webseite "Mediendienst Integration" unter anderem aufgelistet, welche mehrsprachigen Informationsangebote es zu Corona gibt.
Dieser Link ist nun auch auf der DivER seite unter "Service" -> Links zum Thema Mehrsprachigkeit, sprachliche Bildung und Migration zu finden.
Trang Schwenke-Lam ist Doktorandin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft. Sie forscht zu vietnamesischen Communities in Deutschland und promoviert im Fachbereich Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft bei Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin.
