Bei dem Projekt DiCoT (Diversity Contexts in Teacher Education) werden mit Hilfe des Anti-Bias-Ansatzes Studierende darin geschult und trainiert, Vorurteile und Stereotype zu reflektieren. Vor, während und nach dem Orientierungspraktikum, welches einige Studierende im Ausland absolvieren, werden die Studierenden im Rahmen...

Im Ausland studieren, ohne zu verreisen: Das virtuelle Mobilitätsprogramm eMobi@Dg² macht es möglich

Besuch von virtuellen Kursen an der Osaka University auch im Wintersemester 2022/23: Bewerbung bis 30.8. möglich.

Das Referat Internationalisierung hat mit Prof. Liesel Ebersöhn über ihre Forschung gesprochen. Die Südafrikanerin ist von Juni bis August Gastwissenschaftlerin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft. (Interview in English)

Warum sollten angehende Lehrkräfte während ihres Studiums ins Ausland gehen, wenn sie doch danach an einer Schule in Deutschland unterrichten? Das Projekt „Tricontinental Teacher Training“ der Fakultät für Erziehungswissenschaft hat Antworten auf diese Frage – und untersucht weitere Mehrwerte. In unserer Serie „Forschen &amp...

Im Rahmen unserer losen Interviewreihe mit Gastwissenschaftlerinnen und Gastwissenschaftlern hat das Referat Internationalisierung mit Prof. Ingrid Piller von der Macquarie University gesprochen.