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Photo: LiDS

  1. UHH
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LiDS Logo, multicolored, drawn

Photo: LiDS

Faculty Research Center "Literacy in Diversity Settings"

Linguistic diversity, understood as the coexistence of different languages (e.g., national and regional), language varieties (e.g., standard variants, dialects, and slang forms), modalities (e.g., spoken language, sign language, written language), and registers (e.g., language used by experts in specific fields), is a defining feature of differentiated societies. Due to migration, globalization and new (communication) technologies, the diversity of populations has increased tremendously. 
Literacy, which describes the ability to understand and actively use the different types, modalities or variants of language within a linguistically diverse context, is a prerequisite to actively participate in and sustainably shape society. Education and educational institutions are responsible to develop and promote literacy.  
In line with this, the research center LiDS (profile initiative of Universität Hamburg) investigates how sustainable language education can be achieved in the context of diversity. In accordance with the concept of lifelong learning, it covers (basic) education from early childhood to adulthood. This objective is pursued in 3 core research areas: 

Specialization I Literacy in Life Trajectories

Specialization II Literacy, Multilingualism, and Multimodality

Specialization III Literacy in Professional Education

News LiDS

multicolored hand

Photo: pixabay

3 January 2023|LiDS

Sign4Inclusion (Math)

Die Hamburg Innovation fördert über ihren Transferfond die professionelle Aufbereitung unserer Adaption des MBK 0 (Krajewski 2018) in Deutsche Gebärdensprache (DGS). Damit wird der in DGS-übersetzte Test zu den mathematischen Basiskompetenzen bald allen gebärdensprachigen Kindern gerecht! Das Projekt wurde von Barbara...

Cover

Photo: Springer VS

13 December 2022|LiDS

Soeben erschienen: Schriftstrukturorientierte Zugänge zur Alphabetisierung erwachsener Zugewanderter aus der Sicht von Lehrkräften

Der neue von Artikel von Tina Waschewski,  Anke Grotlüschen und Astrid Müller ist nun verfügbar. Hier eine Zusammenfassung: 

Die Nachfrage nach Integrationskursen mit Alphabetisierung ist stark gestiegen, gleichzeitig sinken die Erfolgsdaten dieser Kurse kontinuierlich ab. Die gängigen, lautorientierten...

Book Title

Photo: Springer VS

9 December 2022|LiDS

Check out Elisabeth Barakos' Paper “Negotiating Multilingualism and Interculturality in an Elite Language Education Company“

This chapter explores an Austrian language education company that specialises in intercultural communication and language training. It critically examines the dimensions of multilingualism and interculturality as they play out in institutional stakeholder discourses and ideologies. Informed by critical sociolinguistics...

Archive of current news

News

Malerei eines verknoteten Revolvers

Photo: pixabay/Autlyx

11 January 2023|Erziehungswissenschaft

Einladung zum Studientag "Frieden bilden - kooperative Perspektiven"

Wie kommen wir angesichts zahlreicher Kriege und Konflikte (weltweit) zu Frieden? Welche Rolle spielen Pädagogik und Bildung dabei, was können (angehende) Pädagog:innen tun? Wie wird friedensbildende Pädagogik in der Schule, als Medienbildung und in der Theaterarbeit umgesetzt? Diese und weitere Fragen stellt der...
Weihnachtlich geschmückte Tanne auf dem Von-Melle-Park-Campus

Photo: UHH/Stecher

22 December 2022|Erziehungswissenschaft

Weihnachtspause und Jahreswechsel

Ein ereignisreiches Jahr 2022 mit vielen Begegnungen, wertvollen Erfahrungen und unvorhergesehenen Herausforderungen geht zu Ende. Die Fakultätsleitung wünscht Ihnen und Ihren Familien und Freunden geruhsame Festtage und einen friedlichen Übergang in das neue Jahr!

Hier eine Auflistung zur Erreichbarkeit von Einrichtungen...
Portrait von Anouk Ticheloven

Photo: privat

20 December 2022|Erziehungswissenschaft

Junge Forschung: Wie hängen Mehrsprachigkeit und Wohlbefinden von Kindern zusammen?

Wie genau hängen Mehrsprachigkeit und das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen zusammen, warum ist das überhaupt ein Thema? Und was können Pädagog:innen tun, um das Wohlbefinden mehrsprachiger Schüler:innen zu unterstützen? Zu diesen Fragen forscht Anouk Ticheloven, Promovierende und Schulleiterin der niederländischen...

Archive of current news

Last update: 7 November 2022

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