Aktuelles (2012) Nachrichten aus der Fakultät1. Januar 2013|PublikationSprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht - Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher HeterogenitätFoto: WaxmannLinda Riebling Für Schülerinnen und Schüler (mit und ohne Migrationshintergrund) ist Bildungssprache eine Sprachform, die sie im Laufe der Schulbiografie erwerben müssen. Kinder und Jugendliche aus...1. Januar 2012|PublikationKompetenzzuschreibungen und Positionierungsprozesse - Eine postkoloniale Dekonstruktion im Kontext von Migration und ArbeitsmarktFoto: Peter LangFrauke Meyer Diese Studie verknüpft feministisch-postkoloniale Theorieansätze mit der Methode der grounded theory, um die Begriffe Kompetenz und interkulturelle Kompetenz aus einer für die deutschsprachige...1. Januar 2012|PublikationBeobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und JugendlichenFoto: WaxmannMarion Döll Im Modellprogramm FörMig – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – wurde das Konzept der Durchgängigen Sprachbildung entwickelt und praktisch erprobt. Damit wird bezweckt...
