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Doctoral Students

Workshop Outline:
The rules and requirements for job applications in academia are different from those in other fields. How should application documents look like? Which key skills acquired during dissertation or early postdoc years should be highlighted? How do I prepare for and present myself during the interview and which type of...

 *Anmeldung erforderlich*

Zielgruppe:
Promovierende und Postdocs

Inhaltliche Kurzbeschreibung:
Der wissenschaftliche Arbeitskontext, geprägt von ungeschriebenen Gesetzen und Standards, multiplen Macht-, Hierarchie- und Beziehungskonstellationen sowie Interessen zwischen Kooperation und Konkurrenz, birgt das Risiko für Konflikte unterschiedlichster Art.

Aber wie lassen sich Konflikte klären oder...

Kurs 8006 - Workshop mit Anmeldung - gefördert aus dem Qualifizierungsfonds Gleichstellung der Stabsstelle Gleichstellung der Universität Hamburg

Wie gelingt das Miteinander von Menschen in einer vielfältigen und komplexen Welt? Welche Fähigkeiten brauchen wir dafür? Welche Rolle spielen kulturelle Dimensionen in alltäglichen Situationen?

Der Workshop unterstützt Studentinnen, ihre Kompetenzen...

Der wachsende Rohstoffhunger der Elektroindustrie und Menschenrechtsverletzungen in der Zulieferkette sind Anlass, nach Ansätzen für eine sozial-ökologisch-verträgliche Beschaffung im IT-Bereich zu suchen und Stellschrauben für Verbesserungen zu identifizieren.

Bei der Eröffnung der Fairen Woche Hamburg berichten und diskutieren Vertreter_Innen aus Produktion, Einkauf und Zivilgesellschaft:

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 *Anmeldung erforderlich*

Zielgruppe:
Promovierende und Postdocs

Inhaltliche Kurzbeschreibung:
Ob in der Lehre, auf Konferenzen oder bei der Präsentation von Forschungsergebnissen: Die Ausdruckskraft der Stimme ist ein wichtiger Faktor für Ihre Präsenz und von großer Bedeutung, wenn Sie Ihre Inhalte verständlich und nachhaltig an die Zuhörerinnen und Zuhörer transportieren möchten. In diesem Stimm-...

 - mit Anmeldung

Sie erhalten einen Input zu Anschreiben, Lebenslauf und Stellenanzeigen. Gemeinsam diskutieren wir einige Beispiele dazu.
Anschließend werden in einer Kleingruppe (bestehend aus ca. 3 Personen und einer Mitarbeiterin des Career Centers) Ihre persönlichen Unterlagen angeschaut. Sie erhalten ein persönliches Feedback zu Anschreiben und Lebenslauf, nehmen dabei aber auch einen...

Prof. Dr. Hans-Christoph Koller wird am 04.10. (17:30 Uhr) am HUL zum Konzept „Bildung durch Wissenschaft“ referieren.

Das Leitbild universitärer Lehre der Universität Hamburg beschreibt „Bildung durch Wissenschaft“ als Ziel akademischer Lehre. Doch was genau ist dabei unter Bildung zu verstehen? Welches Verständnis von Bildung kann bei der Planung und Gestaltung universitärer Lehre als...

Der erste Teil der Vortragsreihe stellt ausgewählte Meisterlektionen aus der europäischen Geschichte didaktischen Argumentierens vor, in denen konkrete Lehr-Lernprozesse beschrieben und übergreifende didaktische Theorien entwickelt worden sind.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im Wintersemester 2018/19 immer Mittwochs um 14:00 Uhr in 13 Vorlesungen bei uns zum Thema „Umriss...

Immer mehr Wissenschaftlerinnen sind heute in den sozialen Medien präsent – und das sehr erfolgreich! Sie bloggen, diskutieren auf Twitter über ihre Forschung oder dokumentieren ihren Alltag als Wissenschaftlerin mit Instagram Stories. Sie erreichen damit Hunderte oder Tausende von wissenschaftsbegeisterten Menschen. Gelingt es ihnen, das eigene digitale Profil professionell und authentisch zu...

Der erste Teil der Vortragsreihe stellt ausgewählte Meisterlektionen aus der europäischen Geschichte didaktischen Argumentierens vor, in denen konkrete Lehr-Lernprozesse beschrieben und übergreifende didaktische Theorien entwickelt worden sind.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im Wintersemester 2018/19 immer Mittwochs um 14:00 Uhr in 13 Vorlesungen bei uns zum Thema „Umriss...

Nach einer erfolgreichen Auftaktveranstaltung des fakultätsinternen Prozesses zur Reform der Lehrerbildung am 20. Juni 2018 laden Prodekanin Prof. Dr. Telse Iwers und Thorsten Grützmacher zu einem weiteren Treffen ein.

Am Freitag, den 02.11.2018 von 14 bis 18 Uhr (Raum 05 + 06) werden wir gemeinsam an weiteren Themen des aufgestellten Themenspeichers arbeiten.

Schwerpunkte sollen die Entwicklung...

Der zweite Teil der Vortragsreihe entwickelt basale Unterscheidungen von Erziehung und Bildung, Lehren und Lernen, positiven und negativen Erfahrungen, drei Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie Bildung und Kompetenz. Sie sind  für allgemeindidaktische, fachdidaktische und wissenschaftsdidaktische Analysen grundlegend.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im...

Der brasilianische Paulo Freire (1921-1997) ist eine Ikone der kritischen Pädagogik. Sein Wirken und Werk erfährt bis heute weltweite Anerkennung und Resonanz.

Über 20 Jahre nach Paulo Freires Tod geht es zunächst um eine Bestandsaufnahme seines Wirkens in verschiedenen Ländern und Arbeitsbereichen. Die Vielfalt der Anwendungsfelder soll einem breiten Fachpublikum und der öffentlichen Debatte...

Der zweite Teil der Vortragsreihe entwickelt basale Unterscheidungen von Erziehung und Bildung, Lehren und Lernen, positiven und negativen Erfahrungen, drei Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie Bildung und Kompetenz. Sie sind  für allgemeindidaktische, fachdidaktische und wissenschaftsdidaktische Analysen grundlegend.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im...

Im dritten Teil der Vortragsreihe werden klassische Wissensformen von der antiken Wissenschaft über die neuzeitliche Wissenschaft bis hin zu den im 19. und 20. Jahrhundert entwickelten Wissenschaftsparadigmen in jeweils 4 Schritten vorgestellt und miteinander verglichen: 1.) auf Zusammenhänge von Erfahrung, Wissen und Wissenschaft, 2.) auf ihre implizite Begriffe der Öffentlichkeit der...

Im dritten Teil der Vortragsreihe werden klassische Wissensformen von der antiken Wissenschaft über die neuzeitliche Wissenschaft bis hin zu den im 19. und 20. Jahrhundert entwickelten Wissenschaftsparadigmen in jeweils 4 Schritten vorgestellt und miteinander verglichen: 1.) auf Zusammenhänge von Erfahrung, Wissen und Wissenschaft, 2.) auf ihre implizite Begriffe der Öffentlichkeit der...

Der vierte Teil der Vortragsreihe stellt ausgewählte Ansätze zur Wissenschaftsdidaktik, die in der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhundert entwickelt worden sind und Reformplänen für das Bildungssystems zugrunde gelegt wurden, und prüft diese auf ihre Bedeutung für theoretisch reflektierende und empirisch forschende Didaktiken und Fachdidaktiken heute.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich...

Der vierte Teil der Vortragsreihe stellt ausgewählte Ansätze zur Wissenschaftsdidaktik, die in der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhundert entwickelt worden sind und Reformplänen für das Bildungssystems zugrunde gelegt wurden, und prüft diese auf ihre Bedeutung für theoretisch reflektierende und empirisch forschende Didaktiken und Fachdidaktiken heute.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich...

Der vierte Teil der Vortragsreihe stellt ausgewählte Ansätze zur Wissenschaftsdidaktik, die in der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhundert entwickelt worden sind und Reformplänen für das Bildungssystems zugrunde gelegt wurden, und prüft diese auf ihre Bedeutung für theoretisch reflektierende und empirisch forschende Didaktiken und Fachdidaktiken heute.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich...

Der fünfte Teil der Vortragsreihe entwickelt Bausteine für eine bildungs- und kompetenztheoretisch ausgewiesene Unterrichts- und Bildungsforschung.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im Wintersemester 2018/19 immer Mittwochs um 14:00 Uhr in 13 Vorlesungen bei uns zum Thema „Umriss einer allgemeinen Wissenschaftsdidaktik“ referieren. Die Vortragsreihe findet in Kooperation mit...

Der fünfte Teil der Vortragsreihe entwickelt Bausteine für eine bildungs- und kompetenztheoretisch ausgewiesene Unterrichts- und Bildungsforschung.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im Wintersemester 2018/19 immer Mittwochs um 14:00 Uhr in 13 Vorlesungen bei uns zum Thema „Umriss einer allgemeinen Wissenschaftsdidaktik“ referieren. Die Vortragsreihe findet in Kooperation mit...

Der sechste Teil der Vortragsreihe leitet von allgemeinen wissenschaftsdidaktischen Überlegungen zu konkreten wissenschaftsdidaktischen Unterrichtsskizzen über und erläutert ausgewählte Inhalte der Vorlesung an Beispielen zum Mathematik-, Physik- und Biologie- sowie Politik-, Ethik- und Pädagogikunterricht.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im Wintersemester 2018/19 immer...

Der sechste Teil der Vortragsreihe leitet von allgemeinen wissenschaftsdidaktischen Überlegungen zu konkreten wissenschaftsdidaktischen Unterrichtsskizzen über und erläutert ausgewählte Inhalte der Vorlesung an Beispielen zum Mathematik-, Physik- und Biologie- sowie Politik-, Ethik- und Pädagogikunterricht.

Zu der Vortragsreihe:

Prof. Dr. Dietrich Benner wird im Wintersemester 2018/19 immer...