Aktuelles (2015) Nachrichten aus der Fakultät1. Januar 2016|PublikationFamiliale Lernumwelt von Jugendlichen mit und ohne MigrationshintergrundFoto: Budrich UniPressVesna Ilic Vesna Ilic nimmt die familiale sprachliche Sozialisation und bildungssprachliche Fähigkeiten von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund unter die Lupe. Dabei stellt sie einen starken...1. Dezember 2015|PublikationTertium Comparationis, 21. Jahrgang, Heft 2/2015Im November 2015 ist die neue Ausgabe der Tertium Comparationis, Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft erschienen. Der thematische Schwerpunkt liegt auf...23. November 2015|InterviewInterviews mit den Incomings und Outgoings der FakultätIm Rahmen unserer Informationsveranstaltungen für Studium und Praktikum im Ausland haben wir Interviews mit den Incoming- und Outgoingsstudierenden unserer Fakultät durchgeführt. Die Austausch- und...15. Januar 2015|PublikationThe transition at the end of compulsory full-time education - Educational and future career aspirations of native and migrant studentsFoto: Springer VSMarina Trebbels Besides different preconditions for educational success in native and migrant families, an important role has been ascribed to students’ educational aspirations in the explanation of ethnic...1. Januar 2015|PublikationBiliteralität - Eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und im RussischenFoto: WaxmannJule Böhmer Diese interdisziplinär angelegte erziehungswissenschaftlich-linguistische Studie untersucht die sprachlichen Fähigkeiten bilingualer Jugendlicher im Deutschen und Russischen im Bereich literater...1. Januar 2015|PublikationDie Neuausrichtung der Erziehung nach Auschwitz in der Einwanderungsgesellschaft - Eine rassismuskritische DiskursanalyseFoto: Metropol-VerlagRosa Fava Seit Ende der 1990er-Jahre hat sich ein erziehungswissenschaftlicher Diskurs darüber entwickelt, dass das Lernen über den Nationalsozialismus „anders“ konzipiert werden müsse, um „die Migrantenkinder“...
