Historie
Die universitäre Profilinitiative "Literacy in Diversity Settings (LiDS)" wurde durch strategische Berufungen und Bündelung der Forschungsaktivitäten von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Fakultät für Erziehungswissenschaft in integrativen Verbundvorhaben vorangetrieben. Über jahrelange interdisziplinäre Forschungskooperationen wurden die aktuellen Themenschwerpunkte in der Profilinitiative ausgestaltet. Mit der Gründung des fakultären Forschungszentrums im September 2021 wird zudem eine strukturelle Grundlage geboten, strategische Themenschwerpunkte, wie Nachwuchsförderung, internationale Vernetzung und Transfer weiter voranzutreiben und für eine interessierte Öffentlichkeit sichtbar zu machen. Die Forschungsziele und zentralen Fragestellungen von LiDS sind so formuliert, dass zahlreiche interdisziplinäre Anknüpfungspunkte und universitätsweite Verbundvorhaben ermöglicht werden.