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Fakultät für Erziehungswissenschaft
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Foto: William Iven/unsplash
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Fakultäre Forschungsschwerpunkte

Besonders intensive Forschungsaktivitäten (Promotionen/Drittmittelprojekte) beziehen sich auf die folgenden fakultären Forschungsschwerpunkte bzw. die Profilinitiative "Literacy in Diversity Settings", die für nachhaltige Bildung von besonderer Bedeutung sind:

Mädchen liest mit verbundenen Augen.
Foto: Anher, Pixabay
Literacy in Diversity Settings

Individuelle Lern- und Lebensumstände führen zu sprachlicher Diversität. In der Profilinitiative werden Parallelen und Differenzen dieser Umstände in den Blick genommen und ihre Konsequenzen für die Literalitätsentwicklung untersucht.

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Junge mit Fernrohr
Foto: Teddy Kelley/unsplash
Partizipation und Bildung

Wann befähigen Bildungsprozesse zur Partizipation an sozialen, gesellschaftlichen und politischen Prozessen? Dieser fakultäre Forschungsschwerpunkt erforscht diese Frage aus unterschiedlichen Perspektiven.

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Studierende betrachtet Unterrichtsvideo.
Foto: UHH/Scholz
Lehrerprofessionalisierung

Im fakultäre Forschungsschwerpunkt Lehrerprofessionalisierung steht die performanzorientierte Entwicklung der angehenden Lehrkräfte im Vordergrund. Kompetenzentwicklung wird durch gezielten Einsatz von Videographie gefördert.

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Zwei Jugendliche laufen auf Schienen in den Nebel.
Foto: Jonathan Pendleton, unsplash.com
Ungewissheit als Dimension pädagogischen Handelns

Ein konstruktiver Umgang mit Ungewissheit ist für Erfahrungen von Kontingenz und Differenz in unserer Gesellschaft zunehmend relevant. Außerdem stellt er einen wichtigen Aspekt in der Genese von Bildungsprozessen dar.

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