Fakultät zeichnet herausragende Abschlussarbeit zu Gender und Diversity aus
15. Juni 2026

Foto: UHH/EW
Am Mittwoch, dem 10. Juni 2026, wurde im Rahmen der Fakultätsratssitzung der Fakultät für Erziehungswissenschaft die Preisträgerin des Gender- und Diversitypreises 2025 offiziell geehrt und mit ihrer Auszeichnung bedacht. Mit dem Preis werden herausragende Abschlussarbeiten aus dem Bereich Gender und/oder Diversity gewürdigt.
Den Gender- und Diversity-Preis 2025 gewann Lina Goss mit der Masterarbeit „Darstellung der binären und heteronormativen Geschlechterordnung in Biologieschulbüchern. Eine qualitative Inhaltsanalyse“. Gutachter:innen der Arbeit sind Dr. Britta Lübke und Prof. Dr. Julia Schwanewedel.
In der qualitativ ausgerichteten Masterarbeit vergleicht Lina Goss Biologiebücher aus Bayern, Berlin und Hamburg. Im Mittelpunkt stehen drei zentrale Fragen: Wie stellen die Materialien die binäre und heteronormative Geschlechterordnung dar? Inwiefern tragen die Darstellungen zur Reproduktion der Geschlechterordnung bei? Und sind die ausgewählten Biologiebücher für einen geschlechtersensiblen Biologieunterricht geeignet? Lina Goss arbeitet eine deutliche Ambivalenz heraus: Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sind in den analysierten Biologiebüchern zwar durchaus Thema. Die Darstellungsweisen in Bild und Sprache entsprechen dabei jedoch weitestgehend normativen Vorstellungen einer binären und heteronormativen Geschlechterordnung.
In seiner Laudation würdigt Dr. Mathias Gintzel aus dem Gleichstellungsteam der Fakultät für Erziehungswissenschaft die „klare Diversity-Perspektive, methodische Sorgfalt sowie eine gelungene Verknüpfung von Theorie und Empirie“ der Arbeit.
Auf die Ausschreibung gingen insgesamt sechs Vorschläge ein. Eine vierköpfige Jury, bestehend aus Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber, Dr. Francesca Siems-Muntoni, Dr. Mathias Gintzel und Elisabeth Weiglin, wählte die Arbeit aus. Der Preis ist mit einem Literaturgutschein in Höhe von 500 Euro dotiert. Die Auszeichnung ist Teil der Umsetzung des Gleichstellungsplans der Fakultät und unterstreicht das Engagement für Diversität und Chancengerechtigkeit.

