5. März 2018, von Dr. Wolfgang Roehl

Foto: Wey-Han Tan

Das Studium wirft in jedem Abschnitt zahlreiche fachliche, personale und organisatorische Fragen auf. Einige solche Fragen können z. B. sein:

Warum habe ich diesen Studiengang gewählt? Welche Ziele, welche Befürchtungen verbinde ich damit? Wie ist das Verhältnis von Theorie und Praxis? Welchen Gestaltungsspielraum kann ich erschließen? Welche Bedeutung kann ich dem Gelernten und Erfahrenen für meine Persönlichkeitsentwicklung beimessen?

Das Tutorium „Orientierung und Reflexion“ soll Studierenden die Möglichkeit geben, gemeinsam fachliche Inhalte, organisatorische Fragen zu besprechen und zu reflektieren. Das Tutorium ist tutoriell begleitet und richtet sich an Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Es ist als studienbegleitendes Reflexionsband über drei Semester angelegt. Pro Semester finden vier Sitzungen (Do, 18-20 Uhr) und ein individuelles Reflexionsgespräch mit der/dem Tutor/in statt. Insgesamt können 3 Leistungspunkte im freien Wahlbereich erworben werden.

Orientierung und Reflexion 2

Dieses Angebot richtet sich an Studierende, die im vergangenen Wintersemester bereits an „Orientierung und Reflexion 1“ teilgenommen haben.

Termine

• Do, 19. April 2018, 18-20 Uhr
• Do, 17. Mai 2018, 18-20 Uhr
• Do, 14. Juni 2018, 18- 20 Uhr
• Do, 12. Juli 2018, 18-20 Uhr

Flyer: Termine im Sommersemster 2018

Orientierung und Reflexion 4

Dieses Angebot richtet sich an ViertsemestlerInnen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, die erstmalig das Angebot belegen wollen. Die im Tutorium behandelten Inhalte orientieren sich ausschließlich an den Interessen und Fragen der Studierenden. So kann z.B. besprochen werden, welche Ideen und Vorstellungen für Abschlussarbeiten bestehen, wie verschiedenene Paradigmen erziehungswissenschaftlicher Theorien verstanden werden können und wie sie sich zueinander verhalten, welche Erkenntisse des Studienverlaufs noch einmal gemeinsam reflektiert werden sollten und wo Hürden für den Studienerfolg herrschen.

Das Ziel ist die Entwicklung (fachspezifischer) reflexiver Fähigkeiten, indem sowohl die Reflexion der eigenen Studien- und Praxiserfahrungen, als auch ein fachlicher Austausch ermöglicht werden.

Termine

• Do, 12. April 2018, 18-20 Uhr
• Do, 03. Mai 2018, 18-20 Uhr
• Do, 07. Juni. 2018, 18-20 Uhr
• Do, 05. Juli 2018, 18-20 Uhr

Flyer: Termine im Sommersemster 2018

Lernziel Orientierung und Reflexion 2&4:

Das Ziel ist die Entwicklung (fachspezifischer) reflexiver Fähigkeiten, indem sowohl die Reflexion der eigenen Studien- und Praxiserfahrungen, als auch ein fachlicher Austausch ermöglicht werden.

Vorgehen:

Im anliegenorientiert gestalteten Tutorium sind die Erfahrungen und Fragestellungen der Studierenden leitend. Diese werden aufgegriffen und bei Bedarf in Teilgruppen bearbeitet. Hierzu eignen sich vor allem moderierte, aktivierende und diskursive Vorgehensweisen der Rekonstruktion und Reflexion, die ggf. durch kurze Inputs ergänzt werden. Das Tutorium findet monatlich an einem Donnerstagabend 18-20 Uhr statt. Im Verlauf des Tutoriums gibt es die Gelegenheit für ein individuelles Reflexionsgespräch mit dem Tutor oder der Tutorin, um spezifische Fragen in einem geschützten Rahmen bearbeiten zu können. Die Veranstaltung wird begleitet durch ein individuell zu führendes Portfolio.

Anmeldung STiNE

Wahlbereich ® Freier Wahlbereich- Kurse/Lehrveranstaltungen® Erziehungswissenschaft

Wir freuen uns auf euch!

Lisa von Bockel, Prof. Dr. Telse Iwers, Marvin Jansen, Alicia Picker, Susanne Wesner

Bei Fragen und Anregungen: susanne.wesner"AT"uni-hamburg.de