Alina Alwast

• Professionelle Unterrichtswahrnehmung beim mathematischen Modellieren (Promotionsprojekt)

• Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen (Koordinatorin)

seit 03/2022

Koordinatorin in dem Projekt ProfaLe (Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen)

08/2020 - 02/2022

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem Projekt Teds-Validierung-Transfer ("Validierung der Instrumente aus der internationalen Vergleichsstudie TEDS-M und ihrer Follow-Up-Studie TEDS-FU")

01/2019 - 02/2022

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem Projekt ProfaLe (Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen; Handlungsfeld 1: Kooperationen zwischen Fächern und Fachdidaktiken; Arbeitschwerpunkt: Didaktik der Mathematik)

10/2019 - 10/2021

Editorial Assistant für die Zeitschrift ZDM - Mathematics Education

08/2019 - 07/2020

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem Projekt Mathematisches Modellieren lernen und lehren im Rahmen des Lehrlabors Lehrerprofessionalisierung

08/2018 - 07/2019

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem Projekt Modellieren im Mathematikunterricht im Rahmen des Lehrlabors Lehrerprofessionalisierung

seit 10/2017

Promotion zum Thema "Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden beim Lehren mathematischer Modellierung"

08/2017 - 07/2018

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem Projekt Mathematisches Modellieren in der Schule im Rahmen des Lehrlabors Lehrerprofessionalisierung