Aktuelle Projekte

Das Forschungsprojekt "Finanzielle Alltagspraktiken von Erwachsenen" untersucht auf Basis einer Sekundäranalyse der Daten der PIAAC Studie das finanzbezogene Alltagshandeln von Erwachsenen. Es wird als Teil der Fördermaßnahme FiBi - Forschungs zur Finanziellen Bildung durch das BMBF gefördert (01.01.2025 bis 31.12.2027).

Der Beratungsbedarf zur Pflege ist hoch. Kann ChatGPT zum Thema Pflege beraten? Angehörige und Betroffene müssen häufig schnelle Entscheidungen treffen, wenn der Pflegebedarf durch Unfall oder Krankheit plötzlich eintritt oder sich erhöht. Was ist, wenn Betroffene eine andere Sprache sprechen oder Arztpraxen und Pflegedienste erst nach dem Wochenende wieder erreichbar sind? Digitale Tools können eine leicht erreichbare Anlaufstelle bieten und einen ersten Überblick in überfordernden Situationen bieten.

Die Erwachsenenbildung und ihre Einrichtungen sehen sich einer wachsenden Einflussnahme durch rechtspopulistische und rechtsextreme Positionen ausgesetzt. Das Citizen-Science-Projekt "Brandmauern im Bildungswesen" hat deutschlandweit Berichte für Versuche der Einflussnahme von Rechts gesammelt, systematisiert und mögliche Gegen- und Schutzstrategien abgeleitet.

Nach erfolgreichem Abschluss der LEO Studie 2018 startete im Juni 2020 das Anschlussprojekt LEO Transfer. LEO Transfer verfolgt das Ziel, den Datensatz von LEO 2018 für Sekundärnutzung zur Verfügung zu stellen und in einer weiteren umfangreichen Publikation bislang nur am Rande untersuchte Teilfragen ausführlich zu erörtern.

In dieser Studie wird durch die Befragung von Tätigen in der Erwachsenenbildung aus 8 verschiedenen Ländern ein Schwerpunkt auf den Umgang mit dem Begriff „Lebenslanges Lernen“ (Lifelong learning – LLL) sowie das Verständnis für Erwachsenenlernen und -bildung (Adult Learning and Education – ALE) gelegt. Durch einen länderübergreifenden Vergleich mit dem Ziel abstrahierender Erkenntnisse und daran angeschlossene länderspezifische Einblicke wird insbesondere die Verschränkung der Begrifflichkeiten untersucht und hierdurch letztendlich die Umsetzung und die Handhabung von Bildung für erwachsene Menschen in den jeweiligen Ländern herausgestellt.