Aktuelle Projekte

Nach erfolgreichem Abschluss der LEO Studie 2018 startete im Juni 2020 das Anschlussprojekt LEO Transfer. LEO Transfer verfolgt das Ziel, den Datensatz von LEO 2018 für Sekundärnutzung zur Verfügung zu stellen und in einer weiteren umfangreichen Publikation bislang nur am Rande untersuchte Teilfragen ausführlich zu erörtern.

In dieser Studie wird durch die Befragung von Tätigen in der Erwachsenenbildung aus 8 verschiedenen Ländern ein Schwerpunkt auf den Umgang mit dem Begriff „Lebenslanges Lernen“ (Lifelong learning – LLL) sowie das Verständnis für Erwachsenenlernen und -bildung (Adult Learning and Education – ALE) gelegt. Durch einen länderübergreifenden Vergleich mit dem Ziel abstrahierender Erkenntnisse und daran angeschlossene länderspezifische Einblicke wird insbesondere die Verschränkung der Begrifflichkeiten untersucht und hierdurch letztendlich die Umsetzung und die Handhabung von Bildung für erwachsene Menschen in den jeweiligen Ländern herausgestellt. 

Laut der ersten LEO-Studie aus dem Jahr 2011 haben 7,5 Millionen Erwachsene in Deutschland (teilweise gravierende) Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. LEO 2018 -  Leben mit geringer Literalität wird als Follow-Up-Studie die Ergebnisse fortschreiben und stärker differenzieren. Dabei steht die Frage im Zentrum, in welchen Lebensbereichen geringe Literalität besonders stark Teilhabemöglichkeiten beeinträchtigt.