MEZ: 16 859 Schülertexte stehen der Wissenschaft nun zur Verfügung!

16. Juli 2024

Foto: UHH/MEZ

In der Studie Mehrsprachigkeit im Zeitverlauf wurden 16.859 Texte von teilnehmenden Jugendlichen verfasst. Diese stehen nun der Wissenschaft für weitere Analysen zur Verfügung!
Der MEZ-Korpus umfasst die Texte der Schüler:innen in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch, Russisch und Türkisch. Die Texte wurden handschriftlich im Gruppenkontext verfasst. Sie liegen sowohl in Form von digitalisierten Bildern als auch in getreu dem Original transkribierter Form vor.

Wer Interesse am Korpus hat, kann hier einen Zugang beantragen! Zusätzlich zum Korpus finden Sie hier umfangreiche Hintergrunddaten, die mit den Sprachdaten verknüpft werden können.

Weitere Meldungen

Bildliche Darstellung der Phasen des Spracherwerbs: Ein junger und ein alter Mann nebeneinander

Foto: John Moeses Bauan/Unsplash

21.08.2024|LiDS

Veranstaltung zum jährlichen Welt-Alphabetisierungstag

Zum jährlichen Welt-Alphabetisierungstag laden die Hamburger Volkshochschule und der Arbeitsbereich Lebenslanges Lernen zu einem kleinen Wissenschaftsevent zur Literalitäts- und Numeralitätsforschung am 05. September 2024 ein. Es wird spannende Beiträge von LiDS-Mitgliedern geben, die unbeantwortete...

Foto: Individualization in Language Education Konferenz

10.07.2024|LiDS

Call for Papers! Internationale Tagung Individualisierung in der sprachlichen Bildung

Die Tagung findet vom 5.-6. März an der Universität Hamburg statt. Eingeladen sind Beiträge, die sich empirisch mit der Berücksichtigung der Heterogenität mitgebrachter sprachlicher Fähigkeiten und Erfahrungen von Lernenden bei der individualisierten/adaptiven Gestaltung von Formen und Inhalten von...