Zuwanderungsbedingte Diversität im Ganztagsschulkontext - Neuerscheinung von LiDS-Sprecherin Ingrid Gogolin

17. August 2026

Foto: Wochenschau Verlag

LiDS-Sprecherin Prof. Dr. Ingrid Gogolin hat gemeinsam mit Prof. Dr. Nanine Lilla das Kapitel "Zuwanderungsbedingte Diversität im Ganztagsschulkontext" im Handbuch für Ganztagsschulforschung publiziert. Im Zentrum des Beitrags stehen theoretische Überlegungen und empirische Erkenntnisse im Zusammenhang mit zuwanderungsbedingter Diversität im Grundschulkontext.

Dabei beleuchten die Autorinnen den spezifischen Mehrwert ganztagsschulischer Angebote für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund und geben Überblick über den Forschungstand zu den Effekten des Ganztagsschulausbaus in Deutschland auf die Beteiligung und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Darüber hinaus werden internationale Entwicklungen präsentiert und die Heterogenität der Forschung zur Bildung im Ganztag aufgezeigt. Zum Abschluss des Beitrags wird ein Forschungsprojekt präsentiert, welches als Beispiel dient, wie die Forschung zum schulischen Ganztag in anderen Ländern für den deutschen Kontext und die Ganztagsschulentwicklung nutzbar gemacht werden können 

Weitere Infos zur Publikation sowie den Zugriff dazu finden Sie hier: Link