Evaluation inklusiver Bildung in Hamburg

11. Februar 2019, von Dr. Wolfgang Roehl

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Der Evaluationsbericht ist im Verlag Waxmann erschienen und als Printausgabe und E-Book sowie als *.pdf-Datei erhältlich.

Karl Dieter Schuck, Wulf Rauer, Doren Prinz (Hrsg.) (2018). EiBiSch – Evaluation inklusiver Bildung in Hamburgs Schulen - Quantitative und qualitative Ergebnisse. HANSE – Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen, Band 17, herausgegeben von Detlef Fickermann und Knut Schwippert. Münster: Waxmann.
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Karl Dieter Schuck, Wulf Rauer, Doren Prinz (Hrsg.) (2018). EiBiSch – Evaluation inklusiver Bildung in Hamburgs Schulen.WEB-Anhang: Instrumente und Tabellen zum quantitativen Teilprojekt.
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Cover der Veröffentlichung "EiBiSch: Evaluation inklusiver Bildung in Hamburgs Schulen – Ein Forschungsbericht"

Foto: Waxmann Verlag

12.02.2019|EIBISCH-news

EiBiSch: Evaluation inklusiver Bildung in Hamburgs Schulen – Ein Forschungsbericht

Inklusion an Schulen verfolgt das Ziel, allen Schülerinnen und Schülern gesellschaftliche Teilhabe und bestmögliche Bildungswege durch eine individualisierte Förderung in der allgemeinen Schule zu ermöglichen. Hamburg hat sich zur Umsetzung der darauf bezogenen UN-Behindertenrechtskonvention mit dem...