Julia Levin, Projektleitung

Julia Levin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für die Lehre am Fachbereich Allgemeine, Interkulturelle und Internationale Vergleichende Erziehungswissenschaft sowie Pädagogische Psychologie der Universität Hamburg. In Forschung und Lehre beschäftigt sie sich mit  Risiken und Chancen der Digitalisierung für Bildung, Schule und Gesellschaft.

Ihre Dissertation zu Cyberhass unter kriegsbetroffenen ukrainischen Jugendlichen fließt in die Konzeption des Projekts ein. Darin untersucht sie, wie junge Menschen, die von Krieg betroffen sind, digitale Aggressionen erleben und bewältigen.

Seit 2019 koordiniert sie eine Serie von Projekten im Rahmen des DAAD-Programms „Ost-West-Dialog“. In diesem Zusammenhang koordiniert sie Forschungs- und Bildungskooperationen zu digitaler Aggression, Hass im Netz und Konfliktlösung mit Partnern in der Ukraine, Moldau, Kirgisistan, Georgien und Deutschland.

 

Prof. (i.R.) Alexander Redlich, Senior Advisor

Alexander Redlich ist Professor (i.R.) für Pädagogische Psychologie an der Universität Hamburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen auf Kommunikation, Kooperation und Konflikten in menschlichen Gruppen sowie auf den Werten und Normen, die das soziale Verständnis prägen. Er initiierte die diesem Projekt zugrunde liegende Zusammenarbeit und leitete sechzehn Jahre lang Vorgängerprojekt, im Rahmen des DAAD-Programms „Ost-West-Dialog“. In dieser Funktion baute er das Netzwerk aus Hochschulen und zivilgesellschaftlichen Partnern in Moldawien und Ukraine auf, auf dem das vorliegende Projekt aufbaut. Heute wirkt er als Seniorberater am Projekt mit, gibt strategische Impulse und unterstützt die internationale Zusammenarbeit innerhalb der Partnerschaft.

 

Dr. Nadine Cruz Neri – Projektevaluierung

Dr. Nadine Cruz Neri ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Allgemeine, Interkulturelle und Internationale Vergleichende Erziehungswissenschaft sowie Pädagogische Psychologie der Universität Hamburg. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Rolle der Sprache beim Fachunterricht sowie auf Diversität im schulischen Umfeld, einschließlich Geschlechterstereotypen und Mehrsprachigkeit. In diesem Projekt leitet sie die Evaluierung und entwickelt Methoden, um die Ergebnisse des Projekts zu messen und Verbesserungsmöglichkeiten zu ermitteln.