Studiengänge der Erziehungswissenschaft (nicht Lehramt)

Dieser Studiengang vermittelt theoretische und methodische Grundlagen der Erziehungswissenschaft, theoretische und berufsfeldbezogene Fachkenntnisse, Handlungskompetenzen in einem Studienschwerpunkt und fördert eine reflexive Grundhaltung.

Absolventinnen und Absolventen erhalten eine erste berufliche Qualifikation, um in pädagogischen Arbeitsfeldern tätig zu sein, aber KEINE staatliche Anerkennung als Erzieher:in oder Sozialpädagog:in.

Als Nebenfach vermittelt der Studiengang wichtige theoretische und methodische Grundlagen der Erziehungswissenschaft sowie Kenntnisse in einem Studienschwerpunkt.

Ziel ist, erziehungswissenschaftliche Perspektiven,  Argumentationszusammenhänge und Handlungskonzepte zu reflektieren und eigenverantwortlich (auch auf Fragestellungen des Hauptfaches) anzuwenden.

Auf der Basis eines forschungsorientierten Studiums werden weiterführende Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden des Faches Erziehungswissenschaft vermittelt.

Ziel ist, eine wissenschaftliche berufliche Tätigkeit oder eine berufliche Tätigkeit auf wissenschaftlicher Basis ausüben zu können. Aufgrund dieser Ausrichtung erhalten Absolvent:innen auch KEINE staatliche Anerkennung als Erzieher:in oder Sozialpädagog:in.

MOTION verbindet sprach- und erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf mehrsprachige Individuen und mehrsprachige Gesellschaften.

Ermöglicht wird eine Anbindung an die bundesweit einmalige Forschungsexpertise der Universität Hamburg im Bereich Mehrsprachigkeit und somit ein Studium am Puls der aktuellen Forschung.

Hierunter fallen die Studiengänge

• Diplom-Pädagogik
• Magister Erziehungswissenschaft

Der Studiengang Higher Education (M.A.) wird online und berufsbegleitend am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen studiert. Zielgruppe sind Lehrpersonen aller Fächer sowie Personen, die Lehre professionell unterstützen. Der Master integriert ein umfangreiches Projektstudium und ermöglicht einen forschungsorientierten Zugang zu Phänomenen, Methoden, Theorien und aktuellen Themen der Hochschulbildung.