Handbuch Qualitätssicherung Lehrerbildung erschienen
18. April 2016, von Dr. Wolfgang Roehl

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Die Ausbildung von Lehramtsstudierenden in Hamburg stellt eine besondere Herausforderung dar, denn insgesamt fünf Hochschulen müssen ihre Anstrengungen koordinieren, um die bestmögliche Lehrerbildung zu realisieren. Dies umfasst die Organisation der Studienprogramme ebenso wie die Durchführung von Lehrveranstaltungen und Prüfungen. Jetzt wurde gemeinsam ein Handbuch erarbeitet, das der systematischen Qualitätssicherung für eine verbesserte Ausbildung von zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern dient.
Der ganze Artikel im Newsletter der Universität Hamburg
Internes Qualitätssicherungssystem der Hamburger Lehramtsstudiengänge und Teilstudiengänge