Aktuelles & Termine

„Geschlossene Unterbringung ist von gestern – demokratische Wohngruppen, verlässliche Orte im Stadtteil und Kinderrepubliken jetzt!“ Mit diesen Forderungen endet das Theaterstück „Heimrevolte“ des letzten dreisemestrigen Projektstudiums.
Daran wollen wir im Sommersemester 2023 anknüpfen und der Frage nachgehen, wie der Maßstab in der Pädagogik aller Schwerpunkte handlungsleitend wird, dass Kinder, Jugendliche und Erwachsene sich zu gesellschaftlich handlungsfähigen Persönlichkeiten entwickeln können, die der gesellschaftlichen Lage nicht ohnmächtig gegenüberstehen. Damit geht es um die demokratische Realisierung von Jugend- und Erwachsenenwohl und damit der gemeinsamen Interessen ausgehend vom Gemeinwesen.
Hierfür werfen wir einen Blick in die Vergangenheit (Settlementbewegung, Kinderfreundebewegung, Kinderrepubliken, Genossenschaftsbewegung) und in die jüngere Geschichte der 1970er und 80er Jahre in Hamburg und fokussieren die – vielfach von Studierenden initiierten – sozialpädagogischen Aktivitäten, die weit über die Uni und den Stadtteil hinausweisen. Wie konnte und kann eine solche Praxis (heute) wieder umgesetzt werden?
Unser Praxisprojekt: Die Stadtteilgenossenschaft Horn ist ein aktuelles im Aufbau befindliches Beispiel innovativer pädagogischer Praxis, das wir vor Ort mit Projekten unterstützen werden, „in denen gelingende Kooperation von der gleichberechtigten Teilhabe und Teilnahme aller Beteiligten abhängt und in denen diese Bewältigung die Lebenssituation aller verbessert“ (Kunstreich 2023).

Näheres findet Ihr unter: https://aufbruch.blogs.uni-hamburg.de/heimrevolte/
Wir freuen uns über eure Teilnahme und auf drei Semester intensive Auseinandersetzung. Bei Rückfragen meldet Euch gerne: Sinah.Mielich@uni-hamburg.de

Die STiNE-Anmeldung zu diesem Modul ist möglich (bei Vorliegen der allgemeinen Anmeldevoraussetzungen^*)

• in der STiNE-Anmeldephase zwischen dem 20.02.23 (09:00) und 09.03.23 (13:00).
• Sofern Sie sich angemeldet haben und das Stattfinden des Moduls aufgrund zu geringer Teilnehmendenzahl gefährdet erscheint, erhalten Sie zwischen der Anmelde- und Nachmeldephase eine STiNE-Nachricht. Sie haben dann in der Nachmeldephase Gelegenheit, ggfs. zusätzliche Prioritäten anzugeben.
• Eine Anmeldung zu Modul-Restplätzen können Sie auch in der STiNE-Nachmeldephase (20.03.23, 09:00 bis 23.03.23, 13:00) vornehmen.
  Zu Beginn der Nachmeldephase gibt es 9 Restplätze in diesem WP-Modul.

Hinweis: Über STiNE sind nur Anmeldungen zum Modul, nicht aber zur Lehrveranstaltung möglich oder erforderlich, da die Teilnehmendenzulassung im FüB-WP-Bereich auf Modulebene erfolgt. Wird bei der STiNE-Verteilung die Mindestteilnehmendenzahl erreicht, findet das Modul statt, und alle zugelassenen Teilnehmenden werden anschließend automatisch von uns in die Lehrveranstaltung eingebucht.

How to have impossible conversations? lautet der Titel eines aktuellen Ratgebers von Peter Boghossian und James Lindsay für den Umgang miteinander in diesen (auch politisch) aufgeladenen Zeiten: Wie kann ein Miteinander in der offenen Gesellschaft gelingen, wenn 'abweichende' Auffassungen immer schwerer erträglich scheinen? Gemeinsam wollen wir uns dieser Frage in Impulsvorträgen, Einzel- und Gruppenarbeiten, Rollensimulationen und Übungen stellen, viel praktisch erproben und unsere Erfahrungen reflektieren.
Im Zentrum steht die Frage, was einen Umgang mit 'Anders-Denkenden' und deren Meinungen erschwert (und erleichtert) und wann und wie wir mit anderen kommunizieren sollten und umgehen können, selbst wenn wir deren Weltsicht nicht nur nicht teilen, sondern für verwerflich oder gar gefährlich halten. Und umgekehrt: Was erschwert (und erleichtert) es uns selbst, uns mitzuteilen, selbst wenn wir den Eindruck haben, mit unserer Sicht der Welt nicht "auf Linie" zu liegen?
Zur Studienleistung gehört neben der regelmäßigen Teilnahme und aktiven Mitwirkung an den verschiedenen Aktivitäten der Sommeruniversität ein kurzer Reflexionsbericht. In der letzten Augustwoche wird an einzelnen Nachmittagen auch in kleinen Gruppen oder Tandems/Teams gearbeitet.

Bitte beachten Sie für Ihre Studienplanung, dass in beiden Seminaren des Moduls eine regelmäßige Anwesenheit vorausgesetzt wird und dass ein Teil des Moduls als Sommeruniversität in der vorlesungfreien Zeit Ende August/Anfang September durchgeführt wird.

Zur Leistungspunktvergabe (6 LP) ist das erfolgreiche Absolvieren des Gesamtmoduls ohne Unterbrechung erforderlich. Leistungspunkte können nicht anteilig vergeben werden.

Ein vorhergehendes Absolvieren des Basismoduls wird zur Anmeldung nicht vorausgesetzt.

Die STiNE-Anmeldung zu diesem Modul ist möglich (bei Vorliegen der allgemeinen Anmeldevoraussetzungen^*)

• in der STiNE-Anmeldephase zwischen dem 20.02.23 (09:00) und 09.03.23 (13:00).

Hinweis: Über STiNE sind nur Anmeldungen zum Modul, nicht aber zur Lehrveranstaltung möglich oder erforderlich, da die Teilnehmendenzulassung im FüB-WP-Bereich auf Modulebene erfolgt. Wird bei der STiNE-Verteilung die Mindestteilnehmendenzahl erreicht, findet das Modul statt, und alle zugelassenen Teilnehmenden werden anschließend automatisch von uns in die Lehrveranstaltung eingebucht.

Dieses Wahlpflichtmodul wurde in Zusammenarbeit mit Prof. Friedemann Schulz von Thun und seinem Institut für Kommunikation entwickelt. Jens Rogmann erhielt für dieses Modul 2018 den Hamburger Lehrpreis.

Neben einer Einführung in den jeweiligen aktuellen Theoriestand und lebenspraktische Anwendungsmöglichkeiten der Hamburger Kommunikationspsychologie (z.B. "Kommunikationsquadrat", "Inneres Team", "Werte- und Entwicklungsquadrat", systemisches Kreislaufmodell usw.) werden in den - hoffentlich sehr lebendigen und lebensnahen (!) - Vorlesungsterminen auch jeweils aktuelle Themen der Kommunikationspsychologie an exemplarischen Beispielen gemeinsam erörtert und reflektiert. (Und immer wieder haben die Themen der Kommunikation ja auch unmitelbare pädagogische, gesellschaftliche und sogar politische Bezüge.)

Als beidseitig sinnvolle, überschaubare Studienleistung freue ich mich über Ihre Vorlesungskommentare bzw. -reflexionen und Ihre "Modellanwendungsideen" im eigenen "kommunikativen Alltag" (dazu mehr in der Vorlesung).

(Und wenn Sie Lust und Spaß und Freude an Interaktion und Beratung finden: Dieses Modul ist zugleich eine idealer Startpunkt für den Zertifikatskurs zur Kommunikationspsychologisch orientierten Beratung und Supevision in Gruppen im sich anschließenden Aufbaumodul zur Kommunikation!)

In den die Vorlesungsinhalte begleitenden und vertiefenden Übungsgruppen geht es "eigentlich" um Selbsterfahrung und die erlebnisorientierte, praktische Anwendung und Reflexion der Kommunikationsmodelle für eigene Anliegen und Fragestellungen des eigenen Lebens und des eigenen Kommunikationsalltags.

Die kleinen Studierendengruppen haben eine einzigartige und für Univeranstaltungen ungewöhnlich dichte Präsenzlernatmosphäre - und sie leben von der regelmäßigen, aktiven Teilnahme aller Gruppenmitglieder. Darum wird hier eine möglichst vollständige Anwesenheit vorausgesetzt. Die studentischen Peer-Tutorinnen und -Tutoren haben sich auf Gruppenleitung und Themenübungen im Rahmen des Aufbaumoduls intensiv vorbereitet und stehen jederzeit als Ansprechpartner zur Verfügung.

Wir möchten insbesondere Studierende zu einer Teilnahme ermuntern, die hier Lust haben auf engeren und dichteren Kontakt zu Mitstudierenden als in "normalen" Seminaren und sich grundsätzlich bereit finden können, dabei auch eigene Alltagserfahrungen in der Kommunikation mit anderen Menschen beispielhaft einzubringen und gemeinsam erlebnis- und erfahrungsorientiert zu reflektieren.

Vorgesehene Gruppen und Termine [Stand: 17.02.23]:

• KPÜ A [Luise+Henne]: Di 16:15-19:30 am 18.04., 02.05., 30.05., 13.06., 27.06., 11.07.23.
• KPÜ B [Mariel]: Do 16:15-19:30 am 20.04., 04.05., 25.05., 08.06., 22.06., 06.07.23.
• KPÜ C [Anna+Lana]: Do 16:15-19:30 am 27.04., 11.05., 01.06., 15.06., 29.06., 13.07.23.
• KPÜ D [Finja+Zoe]: jew. Fr 14-19/Sa 9-15:30 am: 21.04., 22.04., 02.06., 03.06.23.
• KPÜ E [Nathalie+Anton]: jew. Fr 14-19/Sa 9-15:30 am: 28.04., 29.04., 26.05., 27.05.23.
• KPÜ F [Emelie+Delia]: jew. Fr 14-19/Sa 9-15:30 am: 05.05., 06.05., 09.06., 10.06.23.

Die STiNE-Anmeldung zu diesem Modul ist möglich (bei Vorliegen der allgemeinen Anmeldevoraussetzungen^*)

• in der STiNE-Anmeldephase zwischen dem 20.02.23 (09:00) und 09.03.23 (13:00).
• Die Anmeldung zu den KPÜ-Tutorien (LV 47-062, mit Prioritätenangaben) erfolgt nach der Modulzulassung in STiNE in der Nachmeldephase (20.03.23, 09:00 bis 23.03.23, 13:00). Bitte achten Sie dazu unbedingt auf Ihre STiNE-Nachrichten!
• Eine Anmeldung zu Modul-Restplätzen können Sie auch in der Nachmeldephase (20.03.23, 09:00 bis 23.03.23, 13:00) vornehmen.
  Zu Beginn der Nachmeldephase gibt es keine zu vergebenden Restplätze in diesem WP-Modul; eventuell entstehen Restplätze bei zwischenzeitlichen manuellen Absagen.
• Für nach der Nachmeldephase zusätzlich zum Modul zugelassene Studierende sind Anmeldungen auf verbleibende Restplätze in den KPÜ-Übungsgruppen möglich zwischen Mo, 27.03.23 (09:00 Uhr) und Mi 29.03.23 (13:00 Uhr).
  
  

Hinweis: Über STiNE sind nur Anmeldungen zum Modul, nicht aber zur Lehrveranstaltung möglich oder erforderlich, da die Teilnehmendenzulassung im FüB-WP-Bereich auf Modulebene erfolgt. Wird bei der STiNE-Verteilung die Mindestteilnehmendenzahl erreicht, findet das Modul statt, und alle zugelassenen Teilnehmenden werden anschließend automatisch von uns in die Lehrveranstaltung eingebucht.

Achtung: Eventuelle Hinweise auf eine zusätzliche schriftliche Anmeldeerfordernis o.ä. können Sie getrost ignorieren; diese entstammen noch aus der Aufbauphase des FüB-Bereichs und sind bereits seit mehreren Jahren überholt. (Die Anpassung der Modulbeschreibungen ist jedoch schwierig, darum steht dies evtl. noch drin.) Die Anmeldung über STiNE innerhalb den oben angegebenen Anmeldephasen ist stets vollkommen ausreichend (im Gegenteil: andere Anmeldeformen können auch gar nicht akzeptiert werden)!

In den ersten Terminen werden Grundlagen und Philosophien metaethischer Richtungen (Utilitarismus, Deontologie, Tugendethik) anhand von Impulspräsentationen (des Dozenten) und kurzen Lektüreaufgaben vermittelt und - vor allem - der Sammlung und Relfexion von Beispielen aus Alltag und Berufspraxis.

Danach geht es um aktuelle moralpsychologische Perspektiven (Haidt, Greene, Ariely) und ggfs. auch die Kommunikation mit (moralisch) "Anders-Fühlenden/-Denkenden".

Es wird anliegen- und praxisnah gearbeitet anhand von Beispielsituationen aus dem pädagogischen Alltag und aus typischen Praxis- und Tätigkeitsfeldern.

Zur Studienleistung gehört neben der Teilnahme an den Seminar- und den ca. 3 (selbstorganisierten) Kleingruppen-Austauschterminen eine kurze tabellarische Analyse möglicher ethischer Perspektiven zu einem Fall aus dem eigenen (Berufs-/Praxis-/Lebens-)Alltag.

Bitte beachten Sie für Ihre Studienplanung, dass eine regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme in den Präsenz- und Kleingruppenarbeitsterminen vorausgesetzt wird!

Die STiNE-Anmeldung zu diesem Modul ist möglich (bei Vorliegen der allgemeinen Anmeldevoraussetzungen^*)

• in der STiNE-Anmeldephase zwischen dem 20.02.23 (09:00) und 09.03.23 (13:00).
• Sofern Sie sich angemeldet haben und das Stattfinden des Moduls aufgrund zu geringer Teilnehmendenzahl gefährdet erscheint, erhalten Sie zwischen der Anmelde- und Nachmeldephase eine STiNE-Nachricht. Sie haben dann in der Nachmeldephase Gelegenheit, ggfs. zusätzliche Prioritäten anzugeben.
• Eine Anmeldung zu Modul-Restplätzen können Sie auch in der STiNE-Nachmeldephase (20.03.23, 09:00 bis 23.03.23, 13:00) vornehmen.
  Zu Beginn der Nachmeldephase gibt es 6 Restplätze in diesem WP-Modul.

Hinweis: Über STiNE sind nur Anmeldungen zum Modul, nicht aber zur Lehrveranstaltung möglich oder erforderlich, da die Teilnehmendenzulassung im FüB-WP-Bereich auf Modulebene erfolgt. Wird bei der STiNE-Verteilung die Mindestteilnehmendenzahl erreicht, findet das Modul statt, und alle zugelassenen Teilnehmenden werden anschließend automatisch von uns in die Lehrveranstaltung eingebucht.

In diesem Basismodul wird in die theoretisch-konzeptionelle Grundlagen der Demokratiebildung in pädagogischen Einrichtungen, Zivilgesellschaft und Kommune eingeführt.

Die STiNE-Anmeldung zu diesem Modul ist möglich (bei Vorliegen der allgemeinen Anmeldevoraussetzungen^*)

• in der STiNE-Anmeldephase zwischen dem 20.02.23 (09:00) und 09.03.23 (13:00).

Hinweis: Über STiNE sind nur Anmeldungen zum Modul, nicht aber zur Lehrveranstaltung möglich oder erforderlich, da die Teilnehmendenzulassung im FüB-WP-Bereich auf Modulebene erfolgt. Wird bei der STiNE-Verteilung die Mindestteilnehmendenzahl erreicht, findet das Modul statt, und alle zugelassenen Teilnehmenden werden anschließend automatisch von uns in die Lehrveranstaltung eingebucht.

Mit dem Theater zum Leben über Klassismus „sprechen“ – ein alternativer Dialog

„Dialog ist die Begegnung zwischen Menschen, vermittelt durch die Welt, um die Welt zu benennen.“ (Paulo Freire, Pädagogik der Unterdrückten, 1970) - besser als mit diesem Zitat lässt sich der Ablauf dieses Seminars nicht beschreiben.
Wir wollen (auf der Studiobühne) zusammenkommen und einander als Menschen begegnen. „[…]vermittelt durch die Welt“ bedeutet in unserem Fall: „vermittelt durch die Universität“. Und „[…] um die Welt zu benennen“, heißt bei uns: „um über Klassismus zu „sprechen“.“ – Ich setze das Wort „sprechen“ bewusst in Anführungszeichen, weil wir uns dazu der Methode des Theater zum Leben nach David Diamond bedienen. Das heißt, ausgehend von der eigenen Gefühlswelt, nutzen wir unsere Körper, um nonverbal Bilder von Konfliktsituationen in Bezug auf das Thema Klassismus darzustellen. Diese sind wiederum Ausgangspunkt unseres gemeinsamen Dialogs. Hierbei gibt es kein „richtig“ oder „falsch“, denn es geht um die gemeinsame Suche nach einem tieferen Verständnis über das Thema und uns selbst.
All das geschieht in einem „sicheren Raum“ („safe space“), für den wir gemeinsam Verantwortung tragen. Unsere Arbeit soll abschließend in einer öffentlichen, interaktiven Abendveranstaltung mit anderen Menschen geteilt werden.

Anforderungen für die Teilnahme am Seminar: Freiwilligkeit ist eine Grundvoraussetzung; aktive Teilnahme an allen Tagen; Bereitschaft, persönliche Lebenserfahrungen in Bezug auf das Thema Klassismus einzubringen (ohne diese konkret benennen/erklären zu müssen); Lust/Interesse an theatraler/künstlerischer Arbeit (es ist anders als „in der Schule“)
KEINE Anforderungen für die Teilnahme am Seminar: Wissen/(Vor-)Erfahrung im Bereich „Theater“, (Akademisches) Wissen zum Thema Klassismus (- Erfahrungen zu diesem Thema haben wir alle – entweder als „betroffene Person“ und/oder als „treffende Person“)

Bei Fragen/Unklarheiten im Vorfeld meldet Euch gerne unter: moritz.schilk@studium.uni-hamburg.de

Die STiNE-Anmeldung zu diesem Modul ist möglich (bei Vorliegen der allgemeinen Anmeldevoraussetzungen^*)

• in der STiNE-Anmeldephase zwischen dem 20.02.23 (09:00) und 09.03.23 (13:00).
• Sofern Sie sich angemeldet haben und das Stattfinden des Moduls aufgrund zu geringer Teilnehmendenzahl gefährdet erscheint, erhalten Sie zwischen der Anmelde- und Nachmeldephase eine STiNE-Nachricht. Sie haben dann in der Nachmeldephase Gelegenheit, ggfs. zusätzliche Prioritäten anzugeben.
• Eine Anmeldung zu Modul-Restplätzen können Sie auch in der STiNE-Nachmeldephase (20.03.23, 09:00 bis 23.03.23, 13:00) vornehmen.
  Zu Beginn der Nachmeldephase gibt es 19 Restplätze in diesem WP-Modul.

Hinweis: Über STiNE sind nur Anmeldungen zum Modul, nicht aber zur Lehrveranstaltung möglich oder erforderlich, da die Teilnehmendenzulassung im FüB-WP-Bereich auf Modulebene erfolgt. Wird bei der STiNE-Verteilung die Mindestteilnehmendenzahl erreicht, findet das Modul statt, und alle zugelassenen Teilnehmenden werden anschließend automatisch von uns in die Lehrveranstaltung eingebucht.

1 SWS, ca. 14tägig Do 16-18, am 13.04., 27.04., 11.05., 25.05., 08.06., 22.06., 06.07.23. Ort: s. STiNE.

Dieses WP-Modul wird Erstsemesterstudierenden besonders empfohlen, die sich in der Studieneingangsphase gern mit Mitstudierenden vernetzen und die ihre Erfahrungen gern mit ihren Kommilitoninnen unter Anleitung fortgeschrittener Mitstudierender als Tutorinnen und Tutoren gemeinsam reflektieren.

Der erfolgreiche Besuch dieser Veranstaltung erfordert das Erbringen der geforderten Studienleistungen. Zudem besteht hier die besondere Erwartung (und Teilnahmevoraussetzung), dass Sie aktiv und regelmäßig teilnehmen (Teilnahmepflicht aufgrund der nicht auf andere Weise erreichbaren Erfahrungsreflexion).

In diesem - in einer kleinen, festen Seminargruppe durchgeführten - Weiterbildungskurs geht es um vertiefte Selbsterfahrung und die Entwicklung der Kompetenzen der Teilnehmenden, die im KPG-Basismodul vermittelten Modelle der Hamburger Kommunikationspsychologie sowie zusätzlich erfahrungsaktivierende Methoden aus Psychodrama, Gestaltpsychologie und Systemischer Therapie im Gruppensetting anwenden zu lernen. Gleichzeitig erwerbenund entwickeln die Teilnehmenden Kompetenzen in der Leitung von Gruppen. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden zusätzlich ein Teilnahmezertitifkat mit Ausweis der im Rahmen des Moduls erwobenen Kompetenzen.

Die im ersten Modulsemester sukzessiv vermittelten Ideen, Methoden und Haltungen zur kommunikationsorientierten Beratung von Gruppen erproben und entwickeln die angehenden Tutorinnen und Tutoren dabei selbst innerhalb der TutorInnengruppe weiter. Der erwartete Präsenzanteil (und damit die regelmäßige zeitliche Belastung) liegt dabei im Schnitt bei ca. 3,5 Zeitstunden je Semesterwoche an den Mittwoch Nachmittagen (und damit etwas höher als in "normalen" Seminaren).

Im darauf folgenden Sommersemester leiten die Tutorinnen und Tutoren dann selbst (in der Regel zu zweit, evtl. auch allein) im KPG-Basismodul kleine Studierendengruppen und führen mit diesen Übungen zur Selbstreflektion und der Reflexion des kommunikativen Umgangs mit anderen durch.

In diesem Modul besteht hier die besondere Erwartung, dass Sie stets aktiv und regelmäßig teilnehmen und sich einbringen - denn sonst ist die Erfahrungsreflexion nicht möglich (und die Gruppendynamik und Interaktion mit den anderen leidet).

Durch die regelmäßige Teilnahme und Arbeit miteinander entsteht oft eine sehr vertrauensvolle, zugewandte und wechselseitig tragende Seminaratmosphäre. (Viele ehemalige Teilnehmende bezeichnen darum rückblickend die Teilnahme an diesem Modul rückblickend als einen besonderen Studien- und Erfahrungshöhepunkt.)

Bitte melden Sie sich an, wenn Sie darauf Lust und die zeitlichen Möglichkeiten im Winter- und dem darauf folgenden Sommersemester haben. (Erkundigen Sie sich im Zweifel auch gern vorab bei Jens Rogmann oder Ihrer /Ihrem ehemaligen TutorIn.)

In den ersten Terminen werden Grundlagen und Philosophien metaethischer Richtungen (Utilitarismus, Deontologie, Tugendethik) anhand von Impulspräsentationen (des Dozenten) und kurzen Lektüreaufgaben vermittelt und - vor allem - der Sammlung und Relfexion von Beispielen aus Alltag und Berufspraxis.

Danach geht es um aktuelle moralpsychologische Perspektiven (Haidt, Greene, Ariely) und ggfs. auch die Kommunikation mit (moralisch) "Anders-Fühlenden/-Denkenden".

Es wird anliegen- und praxisnah gearbeitet anhand von Beispielsituationen aus dem pädagogischen Alltag und aus typischen Praxis- und Tätigkeitsfeldern.

Zur Studienleistung gehört neben der Teilnahme an den Seminar- und den ca. 3 (selbstorganisierten) Kleingruppen-Austauschterminen eine kurze tabellarische Analyse möglicher ethischer Perspektiven zu einem Fall aus dem eigenen (Berufs-/Praxis-/Lebens-)Alltag.