Sozialpädagogik/Social Pedagogy

Herzlich willkommen auf den Seiten des Arbeitsbereiches Sozialpädagogik!

Sie finden hier aktuelle Hinweise des Arbeitsbereiches, Informationen zum inhaltlichen Schwerpunkt, zur Lehre und zu Forschungsprojekten, zum Service für die Praxis, sowie aktuelle Rezensionen und Publikationen. Der AB Sozialpädagogik hat drei zentrale Aufgaben und einen inhaltlichen Schwerpunkt. Die drei Grundaufgaben sind

1. Lehre
2. Forschung und Entwicklung
3. Transfer/Service für die Praxis

Der inhaltliche Schwerpunkt des Arbeitsbereiches liegt auf der Begründung, Konzipierung und empirischen Erforschung von Demokratiebildung in der Sozialpädagogik bzw. der Kinder- und Jugendhilfe und Kommune.

Demokratiebildung

Unser fachlicher Schwerpunkt in Forschung und Lehre: Demokratiebildung in Kinder- und Jugendhilfe und Kommune

Wo und wie wird Mensch Demokrat_in? (Helmut Richter) Diese Frage bildet den Kern unseres fachlichen Schwerpunktes „Demokratiebildung“. Dabei gehen wir davon aus, dass Demokratie aktiv angeeignet werden muss. Mit z.B. Dewey, Bernfeld und Korczak, meinen wir, dass das durch die konkrete Praxis von Demokratie in pädagogischen Organisationen, demokratischen Vereinen und in kommunaler Lebenswelt geschehen kann und soll. 

Aktuell widmet sich der AB Sozialpädagogik der Differenzierung der theoretischen Begründungen von Demokratiebildung, der Erforschung ihrer Umsetzung und Wirkung in Kindertageseinrichtungen und Jugendvereinen sowie der Entwicklung von Modellen zur Förderung von Demokratiebildung in Offener Kinder- und Jugendarbeit und der politischen Bildung mit benachteiligten Jugendlichen. Dies geschieht im Rahmen des Forschungsschwerpunkts Partizipation und Bildung der Fakultät.

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Aktuelle Hinweise

Arbeitsbereich Sozialpädagogik

Prof. Dr. Zoe Clark/Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker

Sozialpädagogik weiter_denken

Das Kolloquium

Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Studierende,

hiermit laden wir Sie und Euch zu den Terminen des Kolloquiums des Arbeitsbereiches Sozialpädagogik im Sommersemester 2019 ein.

Thema: Widersprüche des Kindeswohls

Wir werden uns mit dem Film und Roman „Kindeswohl“ (UK 2017; McEwan 2015 dt.) beschäftigen, dessen Geschichte wir als Beispiel für die „Widersprüche des Kindeswohls“ verstehen. Der 17-jährige Adam Henry leidet an Leukämie, die nur mit Hilfe von Bluttransfusionen erfolgreich bekämpft werden kann. Er und seine Familie sind Zeugen Jehovas und auf Grund ihres Glaubens lehnen sie Bluttransfusionen ab. Die behandelnde Klinik beantragt beim höchsten Familiengericht des Landes – vertreten durch Richterin Fiona Maye – gegen den Willen Adams und seiner Eltern sein Leben retten zu dürfen. Da Adam mit 17 im Sinne des Gesetzes noch als Kind gilt, muss die Richterin an seiner Stelle entscheiden: Was ist wertvoller, sein Menschrecht auf Würde als Selbstbestimmung oder sein Recht auf Leben? Und wenn sich die Richterin ein Bild über seine Fähigkeit zur Selbstbestimmung machen will, wie geht das, ohne eine Beziehung zu Adam zu entwickeln? Und wenn sie gegen seinen Willen sein Leben rettet, welche Verantwortung hat sie dann für dessen weitere Entfaltung als ‚gutes Leben‘? Das sind Fragen, die auch für die sozialpädagogische Auseinandersetzung um den Schutz des Kindeswohl hoch relevant sind.

Termine:

Montag, 15. April: Prof. Dr. Zoe Clark und Moritz Schwerthelm M.A.: Eine Abwehr von Kindeswohlgefährdung ist noch keine Herstellung des guten Lebens.

Montag, 29. April: Gemeinsames Ansehen des Films „Kindeswohl“ („The Children Act“, UK 2017, Regie: Richard Eyre; nach dem gleichnamigen Roman von Ian McEwan - 106 Minuten - (Taschenbuch bei Diogenes, Anschaffung und Lesen wird empfohlen).

Montag, 20. Mai: Ulrich Engelfried (Familienrichter) und Prof. Dr. Hans-Joachim Plewig (Devianzpädagoge und Amtsrichter a.D.). Die beiden Richter, Juristen und Lehrbeauftragten am Arbeitsbereich Sozialpädagogik werden den Film aus ihrer Sicht kommentieren.

Montag, 17. Juni: Prof. Dr. Helmut Richter und Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker arbeiten unterschiedliche pädagogische Aspekte des Films in Bezug auf seine Hauptpersonen heraus.

Das Kolloquium findet zu den genannten Terminen jeweils montags um 18 Uhr (s. t.) in Raum 047 in der Alsterterasse 1 statt.