Fakultät für Erziehungswissenschaft : Universität Hamburg

Aktuelles

Foto von Mira Sack wie sie in einem Bullauge sitzt

Foto: Claudia Bickel

3. September 2025|Erziehungswissenschaft

„Theaterpädagogische Praxis soll Menschen miteinander in eine Auseinandersetzung bringen“

Mira Sack ist von der Zürcher Hochschule der Künste nach Hamburg gekommen und wird ab September 2025 eine Professur an der Fakultät für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt „Didaktik des Faches Theater“ antreten. Im Interview reden wir mit ihr über ihre Rückkehr nach Hamburg, die gesellschaftliche Relevanz...

Frau sitzt in einer Bibliothek und liest

Foto: UHH/Weimer

2. September 2025|Erziehungswissenschaft

Studie vergleicht Entwicklung geringer Schreib- und Lesekompetenz in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Die LEO-Studie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am...

Beitrag aus dem Newsroom der Universität

Zeitzeug:innen im Seminar „Holocaust und Nationalsozialismus als Thema im Sachunterricht“

Foto: UHH/Weddehage

27. August 2025|Studium und Lehre

Erfahrungsräume für ein aktives Erinnern

Wie kann man mit Grundschulkindern über die Zeit des Nationalsozialismus sprechen? Wie gelingt historisches und politisches Lernen im Grundschulalter und warum ist es so wichtig? Welche Zugangsweisen gibt es, um bereits im Sachunterricht der Grundschule komplexe gesellschaftliche Themen sensibel und verantwortungsvoll zu...

Foto: Essert

25. August 2025|Interview

„Beratungsstellen müssen dafür sensibilisiert werden, dass Ratsuchende sich mittels generativer KI informieren.”

Wie kann generative KI in der Pflegeberatung helfen? Kann sie Übersetzungen übernehmen, Anträge ausfüllen oder Formulare in leichter Sprache ausdrücken? Und was muss dabei beachtet werden? Diesen Fragen geht das Team des im Rahmen des DATIpilot Innovationssprint des BMFTR geförderten Projekts „KIP: KI in der Pflegeberatung...

Foto: Pixabay/DeltaWorks

22. August 2025|Forschung

Neues Transfeprojekt „Von Unterrichtsforschung zu twin transformation“ geht an den Start

Im Rahmen der Ausschreibung des Transferfonds 2025 „Triple Transformation: nachhaltig, digital, offen!“ startet ab Okotber 2025 ein neues Projekt aus der Erziehungswissenschaft. Gefördert wird das von Prof. Dr. Jens Siemon geleitete Projekt „Von Unterrichtsforschung zu twin transformation – Entwicklung einer regelmäßigen...

Gruppenbild der Konferenzteilnehmenden vor dem Gebäude der fakultät

Foto: UHH/Levin

22. August 2025|Internationales

Internationale Sommerschule: Gemeinsam gegen Hass im Internet

Vom 29. Juli bis zum 1. August 2025 fand an der Universität Hamburg eine internationale Sommerschule im Rahmen des DAAD-Projekts „Gemeinsam gegen Hass im Internet: Präventions- und Interventionsstrategien für Jugendliche in Deutschland, Kirgisistan, Moldau und der Ukraine“ statt

Vier Tage lang veranstalteten Teams aus...

Foto: UHH/EW

21. August 2025|Erziehungswissenschaft

N[EW]s

+++ Herzliche Einladung zur Fachveranstaltung am Weltalphabetisierungstag 2025 +++ Einladung zum Abschlussfest der Hamburger TheaterSprachCamps 2025 +++ Förderung für zwei weitere Lernreisen gesichert +++ Keynote von Ingrid Gogolin: Über das historische Versprechen der Bildungssysteme und -forschung +++ Prof. Dr. Kira Weber...

Portrait von Prof. Dr. André Frank Zimpel

Foto: UHH/Esfandiari

4. August 2025|Erziehungswissenschaft

„Die radikale Individualität des Gehirns wird gerade erst entdeckt“

Menschen im Autismusspektrum, mit ADHS oder mit Epilepsie sind neurodivergent. Das bedeutet: Ihre Gehirnfunktionen unterscheiden sich deutlich von dem, was in unserer Gesellschaft als „normal“ definiert ist. Prof. Dr. André Frank Zimpel leitet das Zentrum für Neurodiversitätsforschung an der Universität Hamburg und gibt im...

Beitrag aus dem Newsroom der Universität

Das Foyer der EW der UHH bei Tageslicht. Links eine Fensterfront und Sitzgruppen mit Bänken, Stühlen und Pflanzen. Wenige Menschen sitzen an Laptops und arbeiten. Geradeaus der Eingangsbereich des Gebäudes. Rechts ein Eingang zur Cafeteria.

Foto: UHH/Yzer

31. Juli 2025|Campus

Innovative Räume für innovative Lehre – Zwei Projekte der Erziehungswissenschaft bewilligt

Im Rahmen der Ausschreibung „Innovative Räume für innovative Lehre!“ fördert die Universität Hamburg derzeit kreative Konzepte zur Neugestaltung von Lehr- und Lernorten auf dem Campus. Zwei der insgesamt sieben bewilligten Förderanträge stammen aus der Erziehungswissenschaft.

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