Schulpädagogik & Schulforschung
Selbstverständnis
Schulpädagogik als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft befasst sich mit grundlegenden Prozessen und Praktiken in der Schule sowie deren institutionellen und gesellschaftlichen Kontexten. Der Arbeitsbereich Schulpädagogik & Schulforschung richtet den Fokus insbesondere auf die Frage, was Schule als berufliches Handlungsfeld kennzeichnet, wie Lehrpersonen handeln und wie Lehr-Lernprozesse gestaltet werden können. Lernen wird dabei in mehrfacher Hinsicht betrachtet: als Lernprozess von Schüer:innen unter Berücksichtigung ihrer unterschiedlichen Voraussetzungen, als professionelle Weiterentwicklung von Lehrpersonen sowie als organisationales Lernen von Schulen angesichts gesellschaftlicher Transformationsprozesse.
Leitung des Arbeitsbereichs:
