Aktuelles

Das Netzwerk empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE) richtet im Juni eine Tagung an der Universität Hamburg zum Thema "Transfer - Potenziale und Herausforderungen" aus. In zahlreichen Vorträgen, Sessions und...

Daten unterschiedlichster Art spielen in unserer Welt eine immer größere Rolle. Der Umgang mit ihnen will gelernt sein - für Schülerinnen und Schüler, aber auch für Lehrerinnen und Lehrer. Im Projekt...

Sportvereine können ein wichtiger Ort für die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen sein, an denen demokratische Praxis gelebt wird. Fabian Fritz aus dem Arbeitsbereich Sozialpädagogik hat sich in seinem...

Ab dem 24. Mai bieten wir wieder einen wöchentlichen Termin zur Einführung in die Literaturrecherche an.

Jeden Mittwoch ab 10 Uhr findet die Schulung für bis zu sechs Personen bei uns statt.

Sie können sich...

Die Arbeitsgruppe 8. Mai EW lädt herzlich ein zur Ringvorlesung "Aufbrüche in der Pädagogik - Bildungskonzeptionen und pädagogische Praxis in Europa nach 1945", die am Dienstag, den 9. Mai um 18 Uhr im ESA W...

Am 20.04. fand in den Räumlichkeiten der Fakultät für Erziehungswissenschaft die erste Quali-[EW]-Time statt – ein neues Format der Graduiertenschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft, mit dem Ziel...

Das Mentoring&programm bietet Ihnen die Chance, sich mit einer ausgesuchten Mentorin auf einen erfolgreichen Berufseinstieg vorzubereiten. Profitieren Sie vom Fach- und Erfahrungswissen weiblicher...

Prof. Dr. Anke Grotlüschen und Werner Mauch berichten in dieser Folge wie Erwachsenenbildung in einem internationalen Kontext umgesetzt wird. Werner Mauch ist ehemaliger Leiter des UNESCO-Instituts für...

Muss schulisches Lernen im Schulgebäude stattfinden? Gerade außerschulische Lernorte ermöglichen Lernenden vertiefte Bildungserfahrungen. Oftmals sind diese Lernorte aus Kooperationen mit der Wissenschaft...

Im Rahmen des vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) geförderten Projektes „Diversity Contexts in Teacher Education“ (DiCoT) wurde Anfang April zum zweiten Mal eine Qualifizierung für...

Sie studieren und haben Lust, in den Bereichen Sprach(en)förderung, Mehrsprachigkeit und Theaterpädagogik wertvolle Praxiserfahrungen zu sammeln? Bewerben Sie sich jetzt noch für das Hamburger TheaterSprachCamp...

Die Bibliothek bleibt am Ostersamstag, den 8. April, geschlossen, ebenso an den gesetzlichen Feiertagen Karfreitag (7. April) und Ostermontag (10. April).

Schöne Feiertage wünscht das Team der...

Am 5. April 2023 um 16 Uhr öffnete die Ausstellung mit 33 Forschungsarbeiten im...

Prof. Dr. Freydis Vogel ist von der University of Nottingham nach Hamburg gekommen und hat eine Professur an der Fakultät für Erziehungswissenschaft für “Digitalisierung in der Bildung“ angetreten.

Auch im Sommersemester 2023 wird es wieder ein breites Workshopprogramm für Studierende rund um das Thema „Digitalisierung und Digitalität“ geben. In den Workshops erhalten Studierende vielfältige Unterstützung...

Nicht nur die Quantität sondern vor allem auch die Qualität zählt: Hier bei frühkindlicher Bildung. Wie sieht qualitätsvolle frühkindliche Bildung (in den Naturwissenschaften) zu Hause und in der...

"Die Lehramtsausbildung muss sich grundlegend ändern – dazu herrscht viel Einigkeit. Aber wie kann...

Kinder machen sehr früh erste naturwissenschaftliche Erfahrungen, zum Beispiel beim Beobachten von Tieren oder Wetterphänomenen – und bereits bei der Einschulung gibt es große Unterschiede zwischen den...

„Machst du das Interview zu ChatGPT dann bitte heute noch fertig?“. Na klar, brauche nur noch schnell eine gute Einleitung. „Schreibe mir eine kurze Einleitung zu einem Interview mit zwei Professorinnen der...

Das Transfer-Projekt AUFTAKT (Aufbruch ins Ungewisse – Lehrer:innen aktivieren Schüler:innen) möchte die Idee eines ungewissheitsgegenwärtigen Sportunterrichts in die (zunächst) hamburgische Schulpraxis...

Eine Lehrkraft steht im Deutschunterricht vor der Klasse, sie sprechen über ein literarisches Werk. Im Klassenraum passiert sehr vieles gleichzeitig – was davon nimmt die Lehrkraft wahr, wie greift sie es auf...

Liesa Rühlmann hat ihre Joint PhD-Dissertation (Universität Hamburg & Macquarie University) mit dem Titel „Race, Language, and Subjectivation. A Raciolinguistic Perspective on Schooling Experiences in Germany“...

Alle reden von Nachhaltigkeit, aber was können wir auch konkret dafür tun? Insbesondere angehende Lehrkräfte haben die besondere Verantwortung, junge Menschen dazu zu befähigen, globalen Herausforderungen wie...

Nach einer Corona-bedingten Pause ist die Wochenendlounge Erwachsenenbildung nun wieder zurück. Sie findet am 21. Und 22. April an der Universität Hamburg statt, über 20 Referent:innen aus Praxis und Politik...

Das Projekt “Coactivating the difference in the verbal domain of German Sign Language: A developmental perspective at signers processing signing and reading (CoDiPro)“ wurde von der Deutschen...

Viertklässler:innen schneiden in ihren Leistungen in Deutsch und Mathematik schlecht ab, Bildungsexpert:innen bezeichnen die Ergebnisse als alarmierend. Insbesondere für benachteiligte Schüler:innen reichen...

Auch in diesem Jahr werden mit der Verleihung des Hamburger Lehrpreises herausragende und innovative Lehrleistungen an jeder Fakultät prämiert. Erhalten können den Hamburger Lehrpreis alle Professor:innen...

„Man kann den Unterricht noch so gut vorbereiten, aber, wenn man keine Aufmerksamkeit bekommt, ist alles für die Katz“, Prof. Dr. André Zimpel. Die Messung des Aufmerksamkeitsspektrums bei Neurodiversität und...

Im Rahmen der Ringvorlesung wollen wir die besonderen religiösen, sozialen und interkulturellen Dimensionen des Helfens und der Solidarität im Kontext von Flucht und Migration betrachten. Die Veranstaltung...

Ulrich Bleidick, geboren am 3. April 1930 in Bonn, ist am 28. Dezember 2022 im Alter von 92 Jahren in Hamburg gestorben. Er vertrat an der Universität Hamburg unter unterschiedlichen, vorauslaufenden Strukturen...

"Forschungsdatenmanagement", ein abstrakter Begriff. Was verbirgt sich dahinter, und warum ist es nicht nur für Wissenschaftler:innen wichtig zu verstehen? Prof. Dr. Sandra Schulz (Didaktik der Informatik) im...

Der Studientag 2023 - von Studierenden des Arbeitsbereiches PBB organisiert - beleuchtet die aktuellen Kontroversen rund um die Themen...

Ein ereignisreiches Jahr 2022 mit vielen Begegnungen, wertvollen Erfahrungen und unvorhergesehenen Herausforderungen geht zu Ende. Die Fakultätsleitung wünscht Ihnen und Ihren Familien und Freunden geruhsame...

Wie genau hängen Mehrsprachigkeit und das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen zusammen, warum ist das überhaupt ein Thema? Und was können Pädagog:innen tun, um das Wohlbefinden mehrsprachiger...

Die Nachfrage nach Integrationskursen mit Alphabetisierung ist in den letzten Jahren stark gestiegen. Doch fehlt es an Alphabetisierungskonzepten für diese sehr heterogene Gruppe der erwachsenen Zugewanderten...