Aktuelles

Die 28. ALM-Konferenz (Adults Learning Mathematics) findet in diesem Jahr digital an der Universität Hamburg statt. Die Tagung vom 5. bis 7. Juli wird vom Hamburg Numeracy Project ausgerichtet. Die...

Horizonte ist ein Stipendienprogramm für Lehramtsstudierende mit Migrationsgeschichte. Es richtet sich an angehende Lehrkräfte, die in einem Lehramtsstudiengang an der Universität Hamburg studieren (Bachelor...

Unter dem Titel „Lehren und Lernen nach Corona – Forschungsperspektiven, Chancen und Herausforderungen“ fand am 25. Mai das erste LI-Forum „Dialog mit der Wissenschaft“ statt. Anknüpfend an das bewährte Format...

Die „Internationalen Vorbereitungsklassen“ sollen neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern in einem Jahr die deutsche Sprache vermitteln. Das "Forschungsprojekt des Monats" im Mai untersucht den Übergang ins...

Update: Die Nachweispflicht über einen negativen Corona-Test entfällt.

Es werden 69 Arbeitsplätze...

Seit mehreren Jahren arbeiten Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler unterschiedlicher Disziplinen im Graduiertenkolleg "Vernachlässigte Themen der Flüchtlingsforschung" an verschiedenen...

Im letzten Jahr sind viele neue Forschungsprojekte gestartet worden, die sich unterschiedlichen Fragen rund um das Corona-Virus und seine gesellschaftlichen Auswirkungen widmen. Doch Forschung „mit...

Welche Ressource kann Multiliteralität, also Mehrsprachigkeit in Wort und Schrift, auf dem Arbeitsmarkt darstellen? Das untersucht eine neue Nachwuchsforschungsgruppe um Dr. Irina Usanova und Dr. Birger Schnoor...

Die TIMS-Studie (Trends in International Mathematics and Science Study) untersucht alle vier Jahre die mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern in der...

Prof. Dr. Astrid Müller (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur) wird von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) für ein neues Projekt unterstützt. Das Forschungsprojekt „Zur Lernwirksamkeit...

Bis zum 01.06. können Sie sich für die Teilnahme am „Tricontinental Teacher Training“ (TTT) Austauschprogramm bewerben!
Ein 4-wöchiger Aufenthalt an unseren Partneruniversitäten und Schulen in North Carolina...

Den 8. Mai zum Anlass, wollen wir an unserer Fakultät eine Projektwoche ausrufen und Studierende und Lehrende...

Zum 15. April hat das Transferprojekt Tutoring for All (TFA) unter Leitung von Prof. Dr. Ingrid Gogolin und Dr. Ekkehard Thümler die Arbeit aufgenommen. Das Projekt soll einen Beitrag zur Entstehung eines...

Im zweiten Quartal des Jahres widmet sich das „Forschungsprojekt des Monats“ dem Themenschwerpunkt „Migration und Mehrsprachigkeit“. Und gleich zu Beginn des Themenquartals stellen wir diesmal kein einzelnes...

Am 15. und 16. April 2021 ist im Rahmen des Projekts Diversity Contexts in Teacher Education die Anti-Bias-Fortbildungsreihe für Lehrende der Fakultät für Erziehungswissenschaft gestartet. Ziel der...

Was machen Studierende der Erziehungswissenschaft während ihres Studiums? Sie lesen, diskutieren und schreiben. Und noch? Sie forschen! Mit einem Blog möchte die Fakultät diese studentischen Forschungen nun...

Vom 20. Februar bis 27. März 2021 fand für 17 Lehramtsstudierende der Universität Hamburg ein digitaler Austausch im Rahmen der ersten Kohorte des Projekts „Tricontinental Teacher Training (TTT)“ statt. In den...

Update (02.06.21): Die Wochenendausleihe dürfen nun auch Studierende anderer Hamburger Hochschulen in Anspruch nehmen. Allerdings weiterhin keine individuellen Nutzer*innen oder Studierende auswärtiger...

Das Gleichstellungsteam der Fakultät für Erziehungswissenschaft lädt zu einem weiteren Vortrag im Rahmen der Reihe "Gender Diversity" ein.

Am 20. April 2021, 14:15  16:00 Uhr spricht Prof. Dr. Kathrin Winkler...

Am 13. April 2021 um 16 Uhr startet der Fachtag anlässlich der rund 30...

Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber hat für das Projekt „Mustererkennung und implizites Lernen bei tauben und hörbehinderten Kindern“ eine einjährige Anschubfinanzierung (knapp 37.000€) aus dem Ideen- und...

Zum Weltalphabetisierungstag am 8.9.2020 veranstaltete das ALFA-Telefon in Berlin ein öffentliches Pub-Quiz zum Thema Alphabetisierung. Die Fragen lauteten zum Beispiel "Haben die meisten gering Literalisierten...

Es gibt lange historische Beziehungen zwischen der Türkei und Europa. Doch wie sah das Wissen aus, das Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts in der Pädagogik über das Verhältnis vermittelt wurde? Und wie...

Für unsere Ausleihe über die Osterfeiertage gelten die gewohnten Regeln (https://www.ew.uni-hamburg.de/mmb/benutzung/aktuelles/vorsichtige-ausleihe.html), allerdings findet die Ausgabe bereits am Donnerstag...

Am kommenden Montag, den 29.03.2021 startet die neue Bewerbungsrunde des Projekts SCHULWÄRTS!. Dies wird die letzte Bewerbungsrunde für das Jahr 2021 sein. Dazu werden zwei digitale Informationsabende...

Im Interview mit der DUZ spricht Prof. Dr. Kerstin Michalik über den Umgang mit Ungewissheit und wie Philosophieren Kindern und Erwachsenen hilft, damit gut umzugehen.

"Viele Menschen verlangt es nach...

Digitale Unterstützung beim Kopfrechnen und Mengenverständnis für Kinder in der ersten und zweiten Klasse: Für dieses Vorhaben bekommen Torben Rieckmann, Christopher Hof und Jonas Vierth ein einjähriges...

In der Studie „Kontinuität und Wandel der Schule in Krisenzeiten“ (KWiK) werden Schulleiterinnen und Schulleiter gefragt, wie sie die Herausforderungen der Corona-Pandemie meistern. Erste Ergebnisse zeichnen...

UPDATE (5.3.): Die Schließung wird vorerst bis zum 28.3.21 verlängert.
Die Möglichkeit einer Wochenendausleihe ab dem 12.3. wird zurzeit geprüft.

UPDATE (12.2.): Die Schließung wird vorerst bis zum 7.3.21...

Auch in diesem Jahr werden mit der Verleihung des Hamburger Lehrpreises herausragende und innovative Lehrleistungen an jeder Fakultät prämiert. Erhalten können den Hamburger Lehrpreis alle Professor*innen...

Unsere Partneruniversität im Rahmen des Erasmusprogramms- University of Aarhus in Dänemark bietet auch in diesem Jahr einen Sommerkurs mit einem umfangreichen Kursangebot an online-Kursen an. Angeboten werden...

Warum ist es wichtig, Bildungsprozesse zu initiieren, in denen es nicht allein um Wissensaneignung geht? Was wird dabei gelernt? Gibt es „Rezepte“ für erfolgreiche Bildung? Fragen, um die es im Gespräch mit...

Die Erfahrung, mit der Welt und anderen Personen „verbunden“ zu sein, kennen wir alle. Die Resonanzforschung untersucht, wie und wann dieses Gefühl entsteht, und wie Menschen für sich resonante Beziehungen...

Abdullah Atmacasoy, der derzeit mit einem Stipendium bei der DivER-Gruppe zu Gast ist, hält am 2. März 2021 einen Online-Vortrag im Rahmen der Migration Working Group des Canada Excellence Research Chair (CERC)...

Die Fakultät für Erziehungswissenschaft hat in diesem Jahr eine Kooperation zur Nutzung des LMU-eigenen Portals UnterrichtOnline.org mit der UnterrichtsMitschau der Ludwig-Maximilians-Universität München...

Durch die Corona-Pandemie werden die klassischen Formate der Mobilität vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Auf der anderen Seite haben diese erschwerten Umstände auch zu zahlreichen innovativen Angeboten...

Dr. Magali Alloatti war für 15 Monate Gastwissenschaftlerin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft im Team von Prof. Dr. Sara Fürstenau. Im untenstehenden Interview berichtet sie von ihren ursprünglichen...

Der Ansatz des Forschenden Lernens soll Studierenden ermöglichen, die Forschungspraxis innerhalb der Lehre kennenzulernen und selbst umzusetzen. Ein neues DFG-Projekt der Universität Hamburg (Prof. Dr. Angelika...

Barrieren in Schule und Alltag - dies ist das Thema des Studientages 2021, der am 5.2.2021 von Studierenden des Arbeitsbereiches Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung digital veranstaltet wird. Es...

Im Pilotprojekt „LeTS-GO!“ (Integrative Lerntherapie in der Schule – Gemeinsam vor Ort!) soll herausgefunden werden, wie Lerntherapie in Schulen verankert werden kann, und wie dabei eine multiprofessionelle...